Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Манускрипт

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2010. № 1. С. 185-187.
РАЗДЕЛ: Философские науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

РОЛЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

Хатькова Светлана Васильевна
Томский политехнический университет
Кафедра гуманитарного образования и иностранных языков

Аннотация. Образование в информационном обществе перестает быть средством усвоения готовых общепризнанных знаний, становясь способом информационного обмена личности с окружающими людьми. В данной статье рассматривается различие понятий "знание" и "информация". Знание - это проверенный практикой общества результат познания действительности, главная особенность которого - истинность и непротиворечивость. Информация - сведения любого характера, выражающие чаще всего мнения говорящих, иногда сомнительной достоверности.
Ключевые слова и фразы: информационная технология, знание и информация, "экранная культура", пространство коммуникации, постмодернизм, эпоха интернета, теоретическое мышление, тотальная информатизация, information technology, knowledge and information, "screen culture", the space of communication, postmodernism, Internet epoch, theoretical thinking, total informatization.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Абрамова Н. Т. Ценности образования, новые технологии и неявные формы знания // Вопросы философии. 1999. № 6.
  2. Арзамасцев А. А. и др. Компьютерная технология оптимального проектирования учебного процесса // Информатика и образование. 2001. № 4.
  3. Громыко Н. В. Интернет и постмодернизм - их значение для современного образования // Вопросы философии. 2002. № 2.
  4. Еременко Т. Информационные ресурсы нового типа как фактор влияния на качество образования // Alma Mater. 2003. № 3.
  5. Интеграция учебного процесса и фундаментальных исследований в университетах: инновационные стратегии в образовании. Томск, 2000. Ч. 2.
  6. Карлов Н. В., Кудрявцев Н. Н. Ноосфера образования. Область удаленного доступа к знаниям // Вестник РАН. 2001. № 7.
  7. Климов С. М. Интеллектуальные ресурсы общества. СПб., 2002.
  8. Колин К. Информатизация образования: новые приоритеты // Alma Mater. 2002. № 6.
  9. Лоскутникова В. М. Философский анализ функционирования massenmedien в образовании. Томск, 2000.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2022 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru