Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 4. Ч. 1. С. 152-155.
РОЛЬ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ "КУЛЬТУРОЛОГИЯ" В ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ СОВРЕМЕННОГО МЕНЕДЖЕРА
Пятилетова Людмила Владимировна
Уральский государственный университет путей сообщения
Аннотация. Статья посвящена особенностям преподавания общеобразовательной дисциплины "Культурология" студентам технического вуза по направлению подготовки "Менеджмент": формирование в процессе изучения "Культурологии" установленных ФГОС компетенций является ключевым моментом в становлении гуманитарной составляющей профессиональной культуры современного менеджера, что выявляет необходимость отчетливого понимания специфики содержания компетенций и поиска адекватных методов их воплощения. В статье рассматриваются цель, содержание и (базовые) методы формирования культурологических компетенций (на примере изучения отдельной темы практического занятия).
Ключевые слова и фразы: менеджер, культурология, компетенции, компетентностный подход, профессиональная культура, ценности, manager, culturology, competencies, competence approach, professional culture, values
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Кипнис М. Тренинг межкультурных отношений. М.: Ось-89, 2006. 144 с.
Кончаловский А. Русская ментальность и мировой цивилизационный процесс [Электронный ресурс]. URL: http://www.liberal.ru/articles/cat/4802 (дата обращения: 14.01.2012).
Краткий философский словарь / А. П. Алексеев, Г. Г. Васильев; под ред. А. П. Алексеева. 2-е изд-е, перераб. и доп. М.: РГ-Пресс, 2012. 496 с.
Ли Куан Ю. Сингапурская история. Из "третьего мира" в первый [Электронный ресурс]. URL: http://www.e-reading.biz/book.php?book=1014333 (дата обращения: 08.11.2013).
Липунова Л. В. Динамика компетентностного подхода в деятельности преподавателя // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. № 2 (28). Ч. I. С. 118-122.
Панов А. А. Флэшмоб в Москве и в России [Электронный ресурс]. URL: http://www.km.ru/referats/332678-fleshmob-v-moskve-i-v-rossii (дата обращения: 21.11.2013).
Пятилетова Л. В., Зорихина Е. М. Культурологическая концепция А. Тойнби: новые грани прочтения [Электронный ресурс] // Концепт. 2013. № 12. URL: http://e-koncept.ru/2013/13258.htm (дата обращения: 04.03.2014).
Пятилетова Л. В., Панагушина Ю. С. Человек и судьба в зеркале античной культуры [Электронный ресурс] // Концепт. 2013. № 9. URL: http://e-koncept.ru/2013/13178.htm (дата обращения: 04.03.2014).
Сидоренко Е. В. Тренинг коммуникативной компетентности в деловом взаимодействии. СПб.: Речь, 2004. 208 с.
Тер-Минасова С. Г. На зеркало неча пенять… Язык – зеркало культуры [Электронный ресурс]. URL: http://tvkultura.ru/video/show/brand_id/20898/episode_id/691681/video_id/691681/viewtype/picture (дата обращения: 19.11.2013).
Тульчинский Г. Л. Этика бизнеса в современной России // Мысль: журнал Петербургского философского общества. 1999. Т. 3. С. 168-185.
Тульчинский Г. Л., Шекова Е. Л. Менеджмент в сфере культуры [Электронный ресурс]. URL: http://providenie.narod.ru/0001085.html (дата обращения: 20.11.2013).
Щеколдина С. Д. Тренинг толерантности. М.: Ось-89, 2004. 80 с.
Щетихина Л. В. Содержательные и процессуальные особенности ориентации студентов на социокультурные ценности при изучении курса культурологии // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. № 8. Ч. II. С. 213-215.
Щупленков Н. О., Слезин А. А., Рябцева Е. В., Слезин К. А. Интерактивные технологии в преподавании истории // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2012. № 4 (18). Ч. I. С. 207-209.
English
