|
Аннотация. В данной статье решается проблема подготовки молодых педагогов к практической реализации компетентностной модели образования, дается оценка возможности формирования института наставничества в отношении компетентностного аспекта и определяются основные направления его развития. Автором анализируются изменения парадигм профессиональной подготовки педагогов, подчеркивается важность обучения на рабочем месте, обсуждается роль наставника как профессионального учителя-тренера и формулируются рекомендации по ее совершенствованию.
|
|
Ключевые слова и фразы: профессиональное образование, педагогическое образование, наставник, навыки преподавания, навыки обучения, образовательная среда, professional training, pedagogical education, supervisor, teaching skills, learning skills, educational environment
|
English
