Лексический подход к формированию иноязычной коммуникативной компетенции у студентов-лингвистов
Вартанова Карина Юрьевна, Киселёва Анна Владимировна, Соколовская Наталья Александровна
Пятигорский государственный университет
Дата поступления рукописи в редакцию: 04.02.2020
Аннотация. В статье представлено описание модели формирования иноязычной коммуникативной компетенции с использованием лексического подхода. Структура предложенной модели представляет собой четкий алгоритм для работы над англоязычным текстом с целью формирования иноязычной лексической компетенции у студентов-лингвистов. Предложены эффективные способы активизации словарных единиц и вариантов сочетаемости слов. Описана практика использования лексического подхода в обучении английскому языку, обозначены возможности, которые даёт данный подход для овладения иноязычной лексикой за короткий промежуток времени.
Ключевые слова и фразы: иноязычная коммуникативная компетенция, лексические единицы, словарные единицы, лексический подход, активная лексика, английский язык, продуктивный уровень, рецептивный уровень, учебный перифраз, foreign-language communicative competence, lexical units, vocabulary units, lexical approach, active vocabulary, English language, productive level, receptive level, educational periphrasis
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Ганиева Р. Р. Роль лексики для овладения иностранным языком [Электронный ресурс]. URL: https://moluch.ru/archive/114/29806/ (дата обращения: 11.02.2020).
Ионкина Е. Ю., Кохташвили Н. И., Янкина Е. В. Содержание и основные принципы формирования профессионального иноязычного вокабуляра у студентов специальности "Металлургия" // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2019. № 4. С. 93-98.
Колесникова И. Л., Долгина О. А. Англо-русский терминологический справочник по методике преподавания иностранных языков: справочное пособие. М.: Дрофа, 2008. 431 с.
Никишина В. О. Practice and progress in English: учебные материалы по чтению на английском языке. Пятигорск: ПГЛУ, 2008. 184 с.
Ярмина Т. Н. Инновационные средства обучения иноязычной коммуникативной компетенции // Инновационные концепции и практики обучения иностранным языкам и культурам: сб. статей. Пятигорск: ПГЛУ, 2015. С. 128-134.
Ярмина Т. Н. Методический потенциал электронного сервиса PADLET // Иностранные языки в школе. 2015. № 12. С. 38-41.
Gemert L. van. Strategies for Teaching Vocabulary: Theory and Technique [Электронный ресурс]. URL: http://www.giftedguru.com/strategies-teaching-vocabulary-theory-technique/ (дата обращения: 25.01.2020).
Lewis M. The lexical approach: The state of ELT and the way forward. Hove, England: Language Teaching Publications, 1993. 202 p.
Nation I. S. P. Learning Vocabulary in Another Language. Cambridge: Cambridge University Press, 2001. 477 p.
Wilkins D. A. Linguistics in Language Teaching [Электронный ресурс]. URL: https://www.cambridge.org/core/journals/journal-of-the-international-phonetic-association/article/d-a-wilkins-linguistics-in-language-teaching-pp-viii-243-edward-arnold-1972250/B252CC60C7D120504A1A6CFB3DA93A95 (дата обращения: 25.01.2020).
English
