Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Манускрипт (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:   Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2020. № 3. С. 326-331.
РАЗДЕЛ: Педагогические науки
Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

https://doi.org/10.30853/pedagogy.2020.3.9

Интернет-мемы как средство формирования лингвострановедческой компетенции при обучении иностранных студентов и слушателей русскому языку

Писарь Надежда Владимировна
Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта


Дата поступления рукописи в редакцию: 26.03.2020.
Аннотация. В статье рассматривается технология использования интернет-мемов при обучении иностранных студентов и слушателей русскому языку; определяется эффективность их применения в качестве учебного материла, способствующего формированию у иностранных обучающихся лингвострановедческой компетенции. Цель работы - выявление значимости применения интернет-мемов для формирования лингвострановедческой компетенции у инофонов при обучении русскому языку. Научная новизна исследования состоит в обосновании эффективности использования интернет-мемов для овладения иностранными обучающимися лингвострановедческой компетенцией как частью коммуникативной компетенции, в дальнейшем позволяющей инофонам сформировать языковые навыки и умения. В результате исследования определяются особенности интернет-мемов как источника страноведческой информации, устанавливается значимость их использования при обучении русскому языку как иностранному, выявляются возможности их применения как средства формирования лингвострановедческой компетенции у иностранных обучающихся.
Ключевые слова и фразы: русский язык как иностранный, интернет-язык, интернет-мем, лингвострановедение, лингвострановедческая компетенция, мотивация, Russian as a foreign language, Internet language, Internet meme, culture-through-language studies, linguo-cultural competence, motivation.
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.

 

Список литературы:
  1. Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Современный словарь методических терминов и понятий. Теория и практика обучения языкам. М.: Русский язык. Курсы, 2019. 496 с.
  2. Банашек-Шаповалова А. Конститутивные признаки жанра интернет-мема в аспекте преподавания РКИ // Yearbook of Eastern European Studies. 2015. № 5. С. 107-119.
  3. Блин [Электронный ресурс] // Россия. Большой лингвострановедческий словарь. URL: https://ls.pushkininstitute.ru/lsslovar/index.php?title=Блин/B1-B2 (дата обращения: 20.03.2020).
  4. Вакурова Н. В., Московкин Л. И. Мемы, меметика, мемотип // Заметки ученого. 2018. № 6 (31). С. 56-68.
  5. Докинз Р. Эгоистичный ген [Электронный ресурс]. URL: http://www.philsci.univ.kiev.ua/UKR/courses/asp/asp-lit/Dokinz-1986.pdf (дата обращения: 24.03.2020).
  6. Зыкова К. А. Перспективы использования интернет-мемов в обучении РКИ // Динамика языковых и культурных процессов в современной России. 2018. № 6. С. 1491-1495.
  7. Канашина С. В. Что такое интернет-мем? // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия "Гуманитарные науки". 2017. № 28 (277). С. 84-90.
  8. Марченко Н. Г. Интернет-мем как хранилище культурных кодов сетевого сообщества // Казанская наука. 2013. № 1. С. 113-115.
  9. Новый толково-словообразовательный словарь русского языка [Электронный ресурс]: в 2-х т. / сост. Т. Ф. Ефремова. URL: https://efremova.slovaronline.com/ (дата обращения: 25.03.2020).
  10. Пишкова Е. Ю., Смирнова М. С. Интернет-мемы: коммуникативный и транслатологический аспекты // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2019. № 3 (136). С. 180-187.
  11. Проскурина А. В. Лингвокультурный трансфер: миф как мем // Слово.ру: балтийский акцент. 2018. Т. 9. № 2. С. 80-86.
  12. Розина И. Н. Педагогическая компьютерно-опосредованная коммуникация: теория и практика. М.: Логос, 2005. 460 с.
  13. Словарь современного русского литературного языка: в 17-ти т. М. - Л.: Изд-во АН СССР, 1950. Т. 1. А - Б. 768 с.
  14. Щурина Ю. В. Интернет-мем как прецедентный феномен // Язык в различных сферах коммуникации: материалы Междунар. науч. конф. (г. Чита, 25-26 сентября 2014 г.). Чита: Изд-во Забайкальского гос. ун-та, 2014. С. 102-108.

Опубликовать статью в журнале | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2020 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru