Приложение Quizlet как средство обучения студентов латинскому языку
Голикова Мария Сергеевна
Московский государственный лингвистический университет
Дата поступления рукописи в редакцию: 14.09.2020
Аннотация. Цель исследования заключается в определении эффективности обучающего приложения Quizlet, преимущественно ориентированного на обучение современным языкам, для изучения мертвого языка. В статье изложен опыт применения Quizlet в преподавании латинского языка и проанализированы данные опросов и контрольно-измерительных материалов студентов, использовавших приложение для заучивания латинской лексики. Научная новизна заключается в комплексном теоретическо-практическом анализе функционала программы в приложении к обучению латинскому языку. Полученные результаты исследования демонстрируют, что Quizlet является эффективным инструментом для заучивания латинской лексики и может способствовать повышению интереса к предмету, но контроль преподавателя и работа над ошибками являются важными составляющими успешного использования приложения.
Ключевые слова и фразы: латинский язык, обучающее приложение Quizlet, латинская лексика, функционал программы, контроль преподавателя, работа над ошибками, Latin language, ‘Quizlet’ educational platform, Latin vocabulary, program functionalities, teacher’s control, error correction
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Брагова А. М. Основы обучения латинскому языку в гуманитарном университете [Электронный ресурс] // Studia Humanitatis. 2017. № 1. URL: http://st-hum.ru/sites/st-hum.ru/files/pdf/bragova_1.pdf (дата обращения: 12.08.2020).
Кацман Н. Л. Методика преподавания латинского языка. М.: Владос, 2015. 239 c.
Кацман Н. Л., Покровская З. А. Латинский язык: учебник для вузов. М.: Владос, 2018. 479 с.
Малинаускене Н. К. Свое или чужое? (привлечение материалов русского языка в преподавании классических языков) // Новый филологический вестник. 2006. № 1 (2). С. 171-187.
Подосинов А. В. Латинский язык в школе. История, задачи и методика преподавания. М.: Русское слово, 1996. 92 с.
Учебный латинский словарь / сост. Э. Хабенштайн, Э. Хермес, Х. Циммерманн. СПб.: Санкт-Петербургская классическая гимназия, 1993. 149 с.
Щукин А. Н., Фролова Г. М. Методика преподавания иностранных языков. М.: Академия, 2015. 288 с.
Ярхо В. Н., Лобода В. И. Латинский язык для педагогических вузов. М.: Высшая школа, 2008. 399 с.
Forward with Classics: Classical Languages in Schools and Communities / ed. by A. Holmes-Henderson, S. Hunt, M. Musi?. L.: Bloomsbury Publishing, 2018. 296 p.
Kolodny L. Quizlet Raises $12 Million to Take Its Popular Study Tools International [Электронный ресурс] // The Wall Street Journal. 2015. November 23. URL: https://www.wsj.com/articles/BL-VCDB-18176 (дата обращения: 11.08.2020).
Leitner S. So lernt man lernen. Der Weg zum Erfolg. Freiburg: Herder, 2003. 317 s.
Teaching Classics with Technology / ed. by B. Natoli, S. Hunt. N. Y.: Bloomsbury Publishing, 2019. 264 p.
English
