Применение цифровых технологий при обучении лексике иностранного языка в высшей школе
Колесниченко Альвина Николаевна
Ростовский государственный университет путей сообщения
Дата поступления рукописи в редакцию: 06.02.2021
Аннотация. Цель исследования - проанализировать возможности применения цифровых технологий при обучении лексике иностранного языка в высшей школе. В статье рассматривается понятие "цифровые технологии", актуальность использования цифровых технологий, возросшая в период цифровизации и пандемии коронавируса и связанная с переходом на дистанционный формат обучения. Научная новизна исследования состоит в том, что представлены способы использования цифровых ресурсов при обучении лексике иностранного языка в вузе. Полученные результаты комплексного анализа цифровых технологий доказывают эффективность использования электронных ресурсов в преподавании иностранных языков в высшей школе для формирования компетенций личности.
Ключевые слова и фразы: цифровые технологии в обучении лексике, иностранный язык, высшая школа, формирование компетенций, digital technologies in teaching vocabulary, foreign language, higher school, competences formation
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать .
Список литературы:
Артюшина Л. А., Спирина Т. В., Троицкая Е. А. Компьютерные технологии в науке и образовании: учеб.-практ. пособие. Владимир: Изд-во ВлГУ, 2018. 228 с.
Гальперин П. Я. Основные результаты исследований по проблеме "Формирование умственных действий и понятий": автореф. дисс. … д. пед. н. М., 1965. 49 с.
Исаева Т. Е. Использование информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения иностранным языкам в вузе: методологический аспект // Общество: социология, психология, педагогика. 2020. № 3. С. 111-117.
Кащук С. М. Теоретико-прагматические основы модели формирования учителя французского языка с использованием мультимедиатехнологий: монография. М.: КДУ, 2011. 228 с.
Маруневич О. В., Котляренко Ю. Ю., Одарюк И. В. Рабочая программа дисциплины 1Б.О "Иностранный язык" по Учебному плану подготовки специалистов по специальности 23.05.03 "Подвижной состав железных дорог" [Электронный ресурс]. Ростов-на-Дону: ФГБОУ ВО "РГУПС", 2020. URL: https://portal.rgups.ru/upload/educontent/rpd/167127.html (дата обращения: 19.02.2021).
Полат Е. С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования. М.: Академия, 2007. 368 с.
Польщиков А. В. Понятие информационно-коммуникационных технологий в системе технико-криминалистического обеспечения деятельности ОВД // Российский следователь. 2010. № 16. С. 33-35.
Роберт И. В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы, перспективы использования: монография. М.: ИИО РАО, 2010. 140 с.
Современные цифровые и информационно-коммуникационные технологии формирования универсальных компетенций обучающихся университета в процессе преподавания иностранных языков: колл. монография / под ред. Т. Е. Исаевой. Ростов-на-Дону: ФГБОУ ВО "РГУПС", 2020. 232 с.
Троицкая Е. А. Информационные технологии в учебном процессе: учебное пособие. Владимир: Изд-во ВлГУ, 2020. 166 с.
Ямалетдинова А. М., Медведева А. С. Современные информационные и коммуникационные технологии в учебном процессе // Вестник Башкирского университета. Серия "Педагогика и психология". 2016. Т. 21. № 4. С. 1134-1141.
English
