Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:	Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2023. № 3.
Порядок опубликования статей \| Предметный указатель

Статья	Стр.	Раздел

Практика развития креативности будущего учителя начальных классов в современной цифровой образовательной среде с помощью технологии виртуальной реальности Иванов Динар Валерьевич, Власова Вера Константиновна	229-236	Педагогические науки

Преемственность ценностных основ воспитания в системе общего образования в России от эпохи Петра I до начала XXI века Филатова Марина Николаевна	237-246	Педагогические науки

Сопоставительный метод обучения второму иностранному языку в неязыковом вузе (преподавание французского языка на базе английского языка) Авагян Асмик Арменовна	247-251	Педагогические науки

Определение ценностных позиций студентов вуза при изучении художественной литературы (на примере повести Л. Н. Толстого «Смерть Ивана Ильича») Брякова Ирина Евгеньевна, Кудрявцева Мария Евгеньевна	252-258	Педагогические науки

Показатели продуктивности устной речи на иностранном языке студентов-первокурсников колледжей неязыкового профиля Долженков Валерий Николаевич	259-264	Педагогические науки

Возникновение эмоционального барьера при изучении иностранного языка в школе: причины и решение проблемы Санези Маттео	265-270	Педагогические науки

Дискурсивные стратегии преподавателей русского языка как иностранного в коррекции языковой тревожности китайских студентов Се Циин	271-277	Педагогические науки

Реализация потенциала иноязычного образования в обучении и социализации школьников с расстройством аутистического спектра Старицына Светлана Григорьевна, Сороковых Галина Викторовна	278-286	Педагогические науки

Изучение лексики ограниченного употребления в курсе «Русский язык и культура речи» будущими переводчиками и преподавателями иностранного языка Тимошенко Татьяна Евгеньевна, Штукарева Елена Борисовна	287-293	Педагогические науки

Процессуальная модель конструирования кластеров по обучению речевой коммуникации на занятиях по иностранному языку в вузе Шульц Ольга Евгеньевна	294-300	Педагогические науки

Основные принципы и методические приемы эмотивно-рефлексивного подхода к обучению русской фонетике студентов-инофонов на начальном этапе обучения Янь Цяоянь, Щеглова Инна Владимировна	301-304	Педагогические науки

Особенности обучения студентов юридических факультетов основам профессионально-ориентированной аргументации в рамках дисциплины «Риторика» Анисимова Татьяна Валентиновна	305-313	Педагогические науки

Обучение английскому языку студентов специалитета морского института в электронной образовательной среде вуза Миронцева Светлана Сергеевна, Никитина Екатерина Викторовна	314-320	Педагогические науки

Скаффолдинг как особый вид педагогической поддержки обучающихся при изучении иностранного языка в электронной образовательной среде вуза Миронцева Светлана Сергеевна, Павлова Татьяна Александровна, Роговенко Наталья Сергеевна, Семёнкина Ирина Артуровна	321-327	Педагогические науки

Лабораторно-практические занятия по методике обучения литературе: моделирование уроков изучения художественного произведения с использованием элементов культурологического анализа Храброва Валерия Евгеньевна	328-335	Педагогические науки

Порядок опубликования статей | Предметный указатель