Издательство ГРАМОТА - публикация научных статей в периодических изданиях
Pan-Art (входит в перечень ВАК)Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Филологические науки. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК)Манускрипт (входит в перечень ВАК)

Архив научных статей

ИСТОЧНИК:    Педагогика. Вопросы теории и практики (входит в перечень ВАК). Тамбов: Грамота, 2024. № 4. С. 316-321.
РАЗДЕЛ:    Педагогические науки
Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

https://doi.org/10.30853/ped20240040

Домашний эксперимент как средство активизации познавательной деятельности учащихся при изучении курса физики основной школы

Андрюшечкин Сергей Михайлович
Омская гуманитарная академия


Дата поступления рукописи в редакцию: 01.03.2024
Аннотация. Современный личностно ориентированный процесс образования, развивающий учеников нравственно и интеллектуально, эффективно реализуется в рамках проблемного обучения. В случае преподавания курса физики основной школы активная познавательная деятельность учеников должна быть организована с учётом основного научного метода науки физики – экспериментального метода. Цель исследования – обосновать необходимость конструирования дидактических материалов для проведения домашнего эксперимента как элемента системы средств практической реализации проблемного изучения курса физики основной школы. Научная новизна исследования заключается в предложении повысить статус дидактического приёма активизации познавательной деятельности учащихся «домашнее экспериментирование», включив соответствующий дидактический материал в программу основного общего образования предмета «Физика» (базовый уровень). В результате были внесены изменения в программу основного общего образования предмета «Физика» (базовый уровень) и опубликован ее новый вариант (Андрюшечкин С. М. Программа основного общего образования предмета «Физика» (базовый уровень). Изд-е 2-е, перераб. и доп. М., 2024).
Ключевые слова и фразы: активизация познавательной деятельности, проблемное обучение физике, дидактический комплекс по физике, домашний эксперимент в школьном курсе физики, enhancement of cognitive activity, problem-based physics learning, didactic complex for physics, home experiment in the school physics course
Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Актуальные проблемы методологии педагогических и психологических исследований в образовании: коллективная монография / под ред. Е. В. Лопановой. Омск, 2022.
  2. Андрюшечкин С. М. Дидактический комплекс проблемного обучения: теория, модель, практическая реализация: монография. М., 2018.
  3. Андрюшечкин С. М. Изучение влияния характера дидактических средств на развитие диалектического мышления учащихся // Наука о человеке: гуманитарные исследования. 2023. Т. 17. № 1.
  4. Андрюшечкин С. М. Исследование эффективности применения эмпирического метода «опытно-инновационная работа» // Наука о человеке: гуманитарные исследования. 2021. Т. 15. № 2.
  5. Бунеев Р. Н. Образовательная система нового поколения. Теория и практика: монография. М., 2009.
  6. Дементьева Е. С. Домашние физические эксперименты // Физика в школе. 2010. № 2.
  7. Долгая О. Е., Тагунова И. А. Домашняя работа в школе: опыт разных стран // Школьные технологии. 2022. № 2.
  8. Капица П. Л. Эксперимент. Теория. Практика: статьи и выступления. М., 1987.
  9. Касавин И. Т. Проблема как форма знания // Эпистемология и философия науки. 2009. Т. 22. № 4.
  10. Лебедева О. В. Учебно-исследовательская деятельность при обучении физике в школе: проектирование и организация: монография. Н. Новгород, 2018.
  11. Новиков А. М. Методология образования. Изд-е 2-е. М., 2006.
  12. Новиков Д. А. Статистические методы в педагогических исследованиях (типовые случаи). М., 2004.
  13. Объедков Е. С., Поваляев О. А. Физическая микролаборатория. М., 2001.
  14. Сауров Ю. А. Построение постнеклассической методики обучения физике: методологический и методический синтез: монография. Киров, 2022.
  15. Труды высочайше учреждённой комиссии по вопросу об улучшениях в средней общеобразовательной школе. СПб., 1900. Вып. I. Журналы комиссии.
  16. Харламенко И. В. Активизация образовательного процесса за счёт применения активных и интерактивных методов обучения // Языковой дискурс в социальной практике: сборник науч. тр. междунар. науч.-практ. конф. Тверь, 2017.
  17. Элементарный учебник физики: уч. пособие: в 3-х т. М., 2022. Т. 1. Механика. Теплота. Молекулярная физика / под ред. Г. С. Ландсберга.

Порядок опубликования статей | Показать содержание номера | Показать все статьи раздела | Предметный указатель

© 2006-2024 Издательство ГРАМОТА

разработка и создание сайта, поисковая оптимизация: krav.ru