Архив научных статей

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

СПЕЦИФИКА ОБУЧЕНИЯ ПРЕДЛОГАМ ПРОСТРАНСТВА И ВРЕМЕНИ ПРИ МЕЖКУЛЬТУРНОМ ПОДХОДЕ

1. Бабаева Е. В. Лингвокультурологические характеристики русской и немецкой аксиологических картин мира: автореф. дис. … д-ра филол. наук: 10.02.20 / Волгоградский государственный педагогический университет. Волгоград, 2004. 40 с.
2. Будагов Р. А. Что такое развитие и совершенствование языка? М.: Наука, 1977. 285 с.
3. Красавский Н. А. Эмоциональные концепты в немецкой и русской лингвокульутрах: монография. М.: Гнозис, 2008. 374 с.
4. Красных В. В. «Свой» среди «чужих»: миф или реальность? М.: ИТДГК «Гнозис», 2003. 375 с.
5. Лебедева Н. М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию: учебное пособие. М.: Ключ-С, 1999. 224 с.
6. Лурье С. В. Историческая этнология: учебное пособие для вузов. М.: Аспект Пресс, 1997. 448 с.
7. Хитрик К. Н. Теоретические основы обучения культуре иноязычного речевого общения в специальном языковом вузе (на материале индоевропейской ветви языков): дис. … д-ра пед. наук: 13.00.02. М., 2001. 571 с.
8. Цветкова З. М. О преподавании иностранных языков в средней школе. М.: Издательство Академии педагогических наук РСФСР, 1949. 32 с.
9. Яковлева Е. С. Фрагменты русской языковой картины мира (модели пространства, времени, восприятия). М.: Гнозис, 1994. 344 с.
10. Hall E. T. The hidden dimension. An anthropologist examines man's use of space in public and private. New York: Anchor Books; Doubleday & Company, Inc.; Garden City, 1969. 217 p.