Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
МЕСТО И РОЛЬ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НОВАТОРСКИХ ПОИСКАХ ВИДНЫХ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ ПЕДАГОГОВ В ПЕРВЫЕ ГОДЫ СОВЕТСКОЙ ВЛАСТИ
|
Савина Надежда Николаевна
Елабужский институт Казанского (Приволжского) федерального университета
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
1 января 2015
г.
|
Аннотация.
В статье рассмотрен вклад видных педагогов 20-х годов XX века в развитие теории и практики исследовательской деятельности учителя. Н. К. Крупская, С. Т. Шацкий, П. П. Блонский и А. С. Макаренко поддержали и развили взгляды и убеждения своих предшественников. Особое внимание они уделили разработке таких направлений исследовательской деятельности учителя, как изучение личности ребенка, исследовательское обучение и вооружение учащихся методами научного познания.
|
Ключевые слова и фразы:
новая школа
исследовательская деятельность учителя
исследовательский метод обучения
учащиеся
педагогический опыт
опытно-экспериментальная работа
new school
research activity of teacher
research method of teaching
pupils
teaching experience
experimental work
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Блонский П. П. Задачи и методы новой народной школы // Блонский П. П. Избранные педагогические и психологические сочинения: в 2-х т. / под ред. А. В. Петровского. М.: Педагогика, 1987. Т. 1. 304 с.
- Константинов Н. А., Медынский Е. Н. Очерки по истории советской школы РСФСР за 30 лет. М.: Учпедгиз, 1948. 472 с.
- Крупская Н. К. Советская школа и естествознание // Крупская Н. К. Педагогические сочинения: в 6-ти т. / под ред. А. М. Арсеньева, Н. К. Гончарова, П. В. Руднева. М.: Педагогика, 1979. Т. 3. 472 с.
- Макаренко А. С. Заявление в Центральный институт организаторов народного просвещения // Макаренко А. С. Сочинения: в 7-ми т. / гл. ред. И. А. Каиров. М., 1960. Т. 7. 558 с.
- Макаренко А. С. Методика организации воспитательного процесса // Макаренко А. С. Сочинения: в 7-ми т. / гл. ред. И. А. Каиров. М., 1960. Т. 5. 558 с.
- Макаренко А. С. Педагогика индивидуального действия // Макаренко А. С. Сочинения: в 7-ми т. / гл. ред. И. А. Каиров. М., 1960. Т. 5. 558 с.
- Медынский Е. Н. 20 лет советской школы // Советская педагогика. 1937. № 3. С. 11-35.
- Никольская А. А. Комментарии // Блонский П. П. Избранные педагогические и психологические сочинения: в 2-х т. / под ред. А. В. Петровского. М.: Педагогика, 1987. Т. 1. 304 с.
- Шацкий С. Т. Задачи общества «Детский труд и отдых» // Шацкий С. Т. Избранные педагогические сочинения: в 2-х т. / под ред. Н. П. Кузина, М. Н. Скаткина, В. Н. Шацкой. М.: Педагогика, 1980. Т. 1. 340 с.
- Шацкий С. Т. На пути к трудовой школе // Шацкий С. Т. Избранные педагогические сочинения: в 2-х т. / под ред. Н. П. Кузина, М. Н. Скаткина, В. Н. Шацкой. М.: Педагогика, 1980. Т. 2. 416 с.
- Шацкий С. Т. Наше педагогическое течение // Шацкий С. Т. Избранные педагогические сочинения: в 2-х т. / под ред. Н. П. Кузина, М. Н. Скаткина, В. Н. Шацкой. М.: Педагогика, 1980. Т. 1. 340 с.
- Шацкий С. Т. Острые вопросы педагогического образования // Шацкий С. Т. Избранные педагогические сочинения: в 2-х т. / под ред. Н. П. Кузина, М. Н. Скаткина, В. Н. Шацкой. М.: Педагогика, 1980. Т. 2. 416 с.
- Шацкий С. Т. Школа для детей или дети для школы // Шацкий С. Т. Избранные педагогические сочинения: в 2-х т. / под ред. Н. П. Кузина, М. Н. Скаткина, В. Н. Шацкой. М.: Педагогика, 1980. Т. 2. 416 с.
|
|