Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2016. Выпуск 4-1
КОЛЛЕКЦИЯ:    Философские науки

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

КАТЕГОРИИ «ЗНАНИЕ ЯЗЫКА» И «ЯЗЫК ЗНАНИЯ» И ИХ ВЗАИМНАЯ СВЯЗЬ

Нуриев Булат Дамирович
Уфимский государственный университет экономики и сервиса


Дата поступления рукописи в редакцию: 1 апреля 2015 г.
Аннотация. Статья посвящена анализу смысла и значения категорий «язык» и «знание», которые в их взаимной связи предполагают разграничение универсалий «языка знания» и «знания языка». Обосновывается, что рассмотрение сущности данных универсалий требует нового осмысления традиционного толкования языка и понимания знания. Решение данной задачи осуществляется путем критического анализа существующих точек зрения по вопросу интерпретации языка и знания. Подвергается исследованию структура знания с целью определения места для категории «язык» как ее элемента.
Ключевые слова и фразы:
язык
языковое поле
знак
знаковое поле
знание
сущность знания
структура знания
language
language field
sign
sign field
knowledge
essence of knowledge
structure of knowledge
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Абушенко В. Л. Знание // Всемирная энциклопедия: философия / гл. науч. ред. и сост. А. А. Грицанов. М.: АСТ; Минск: Харвест; Современный литератор, 2001. C. 373-375.
  2. Бургин М. С., Кузнецов В. И. Введение в современную точную методологию науки: структуры систем знания. М.: АО «Аспект Пресс», 1994. 304 с.
  3. Вахтомин Н. К. Генезис научного знания: факт, идея, теория. М.: Наука, 1973. 285 с.
  4. Ким В. В. Семиотика и научное познание: философско-методологический анализ. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2008. 412 с.
  5. Лебедев С. А., Лазарев Ф. В. Структура и развитие научного знания // Введение в историю и философию науки: учеб. пособие для вузов / под ред. проф. С. А. Лебедева. М.: Академический Проект, 2005. С. 171-220.
  6. Микешина Л. А. Философия науки: учеб. пособие. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Изд. дом Международного университета в Москве, 2006. 440 с.
  7. Нуриев Б. Д. Место и роль словосочетаний «языковая деятельность» и «языковая реальность» в понимании содержания категории «язык» // Вестник Орловского государственного университета. Серия: Новые гуманитарные исследования. 2014. № 3 (38). С. 124-128.
  8. Нуриев Б. Д. Место языковой реальности в процессе возникновения и функционирования сознания // V Садыковские чтения. Уфа: РИЦ БашГУ, 2009. С. 45-51.
  9. Нуриев Б. Д. Природа языковой деятельности // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 8 (46): в 2-х ч. Ч. 1. С. 123-127.
  10. Нуриев Б. Д. Проблема языка в философии: опыт аналитического исследования теории языка: монография. Уфа: РИЦ БашГУ, 2011. 311 с.
  11. Нуриев Б. Д. Функции языковой деятельности в становлении и развитии знания // V Садыковские чтения. Уфа: РИЦ БашГУ, 2009. С. 18-31.
  12. Нуриев Б. Д. Языковая деятельность и языковая реальность и их природа // Аспирант и соискатель. 2014. № 2 (80). С. 16-22.
  13. Райбекас А. Я. Феномен знания // Философия и будущее цивилизации: тезисы докладов и выступлений IV Российского философского конгресса: в 5-ти т. М.: Современные тетради, 2005. Т. 1.
  14. Рамишвили Г. В. Вопросы энергетической теории языка. Тбилиси: Ганатлеба, 1978. 230 с.
  15. Розов В. М. Происхождение и эволюция научного знания // Философия науки / ред. М. А. Розов. М.: ИФ РАН, 1997. Вып. 3. Проблемы анализа знания. С. 129-150.
  16. Розов М. А. Строение научного знания (проблемы методологии и методики анализа) // Философия науки / ред. М. А. Розов. М.: ИФ РАН, 1997. Вып. 3. Проблемы анализа знания. С. 59-86.
  17. Рузавин Г. И. Философия науки: учеб. пособие для студентов высших учебных заведений. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. 400 с.
  18. Степин В. С. Теоретическое знание: структура, историческая эволюция. М.: Прогресс-Традиция, 2003. 744 с.
  19. Хомский Н. Язык и мышление. Язык и проблемы знания. Благовещенск: РИО БГК им. И. А. Бодуэна де Куртенэ, 1999. 252 с.
Все выпуски


© 2006-2025 Издательство ГРАМОТА