|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
ФОРМИРОВАНИЕ ПОНЯТИЯ «ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» В ЗАРУБЕЖНОЙ ПЕДАГОГИКЕ В КОНТЕКСТЕ РАЗВИТИЯ ИНКЛЮЗИИ
|
Близнюк Ольга Александровна
Национальный исследовательский университет «МЭИ» в г. Смоленске
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
22 декабря 2016
г.
|
|
Аннотация.
В статье ставится задача рассмотреть опыт ученых стран Европы и США в области образовательной инклюзии: проанализировать историю развития понятия «инклюзия» в зарубежной педагогике, рассмотреть этапы становления понятия «инклюзивное образование» и сформулировать определяющие его критерии. На основе проведенного анализа автор делает вывод о том, что в основу дефиниции “инклюзивное образование” в зарубежной педагогике положена идеология, исключающая любую сегрегацию и дискриминацию, что подразумевает доступность образования для каждого, на любой его ступени.
|
Ключевые слова и фразы:
инклюзия
инклюзивное образование
инклюзивная педагогика
эксклюзия
полная инклюзия
социальная инклюзия
обратная инклюзия
inclusion
inclusive education
inclusive pedagogy
exclusion
full inclusion
social inclusion
inverse inclusion
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Алехина С. В. Принципы инклюзии в контексте изменений образовательной практики // Психологическая наука и образование. 2014. № 1. С. 5-16.
- Декларация принципов толерантности: утверждена резолюцией 5.61 Генеральной конференции ЮНЕСКО от 16 ноября 1995 г. [Электронный ресурс] http://www.tolerance.ru/toler-deklaraciya.php (дата обращения: 20.09.16).
- Конвенция о борьбе с дискриминацией в области образования: принята Генеральной конференцией ООН по вопросам образования, науки и культуры 14 декабря 1960 г. [Электронный ресурс] http://www.un.org/ru/documents/decl_ conv/conventions/educat.shtml (дата обращения: 22.09.16).
- Малофеев H. H. Специальное образование в России и за рубежом. Западная Европа: в 2-х ч. М.: Печатный двор, 1996. Ч. 1. 182 с.
- Малофеев Н. Н. Специальное образование в меняющемся мире. Европа: учеб. пособие. М.: Просвещение, 2009. 319 с.
- Allen K. Eileen, Cowdery Glynnis E. The Exceptional Child. USA: CENGAGE Learning, 2012. 736 p.
- Corlett S., Cooper D. Students with Disabilities in Higher Education. London: National Bureau for Students with Disabilities, 1992. 114 р.
- Corbet J. Supporting Inclusive Education. London, 2001. 144 p.
- Dyson A., Farrel P., Polat F., Hutcheson G., Gallannaugh F. Inclusion and Pupil Achievement. UK: University of Newcastle, 2004. 169 p.
- DfEE: Excellence in Schools [Электронный ресурс]. London, 1997. URL: http://www.educationengland.org.uk/ documents/wp1997/excellence-in-schools.html (дата обращения: 28.09.16).
- Education Act 1981 [Электронный ресурс] http://www.legislation.gov.uk/ukpga/1981/60/enacted (дата обращения: 28.09.16).
- Elliot N., Doxye E., Stephenson V. Inclusion Pocketbook. UK: Teachers’ Pocketbook, 2004. 117 p.
- Gabel S., Danforth S. Disability and Politics of Education. N. Y.: Peter Lang Publishing Inc., 2008. 665 p.
- Oliver M., Barnes C. Disabled People and Social Policy: from Exclusion to Inclusion. London: Longman, 1994. 187 p.
- Oliver M., Campbell J. Disability Politics: Understanding Our Past, Changing Our Future. UK: Routledge, 1996. 223 р.
- Reynolds M. A Framework for Considering Some Issues in Special Education // Exceptional Children. 1962. № 28. P. 367-370.
- Reynolds M. A Historical Perspective: The Delivery of Special Education to Mildly Disabled and at Risk Students // Remedial and Special Education. 1989. № 10 (6). P. 7-11.
- Soorenian A. Disabled International Students in British Higher Education. Experiences and Expectations. UK: University of Leeds, 2013. 195 p.
- Special Educational and Disability Act 2001 [Электронный ресурс]. URL: http://www.legislation.gov.uk/ukpga/2001/10/ pdfs/ukpga_20010010_en.pdf (дата обращения: 22.09.16).
- Tomlinson J. Inclusive Learning. Principles and Recommendations. UK: FEFC, 1996. 27 p.
- UNESCO: The Salamanca Statement and Framework for Action on Special Needs Education: World Conference on Special Needs Education: Access and Quality, Salamanca, Spain, 7-10 June 1994. Paris: UNESCO, 1994. 50 p.
- Will M. Educating Children with Learning Problems: A Shared Responsibility // Exceptional Children. 1986. № 53. P. 411-415.
|
|
