Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Педагогика. Вопросы теории и практики. 2020. Том 5. Выпуск 4
КОЛЛЕКЦИЯ:    Теория и методика обучения и воспитания

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

Игровая деятельность как способ организации трудового воспитания в системе дополнительного образования РФ

Цяо Ланьцзюуй
Харбинский педагогический университет, КНР
Дата поступления рукописи в редакцию: 31 августа 2020 г.
Аннотация. Целью исследования выступает выявление образовательно-воспитательного потенциала системы дополнительного образования в России в отношении повышения качества, эффективности трудового воспитания, формирования профессиональных компетенций и профессионально значимых качеств личности ребенка при помощи игровой деятельности. Статья посвящена выявлению особенностей реализации трудового воспитания в системе дополнительного образования в Российской Федерации и изучению возможностей использования игровой деятельности в процессе обучения. Научная новизна определяется рассмотрением образовательно-воспитательного потенциала игровой деятельности в ходе трудового воспитания в учреждениях системы дополнительного образования. В результате исследования обозначена важность подготовки педагогов дополнительного образования на курсах повышения квалификации «Игровая деятельность как способ организации трудового воспитания в системе дополнительного образования».
Ключевые слова и фразы:
трудовое воспитание
система дополнительного образования
игровая деятельность
повышение квалификации
педагог дополнительного образования
labour education
system of additional education
game activity
advanced training
teacher of additional education
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Бых Е. В. Трудовое воспитание дошкольников // Проблемы педагогики. 2019. № 6. С. 68-70.
  2. Данилюк А. Я., Кондаков А. М., Тишков В. А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. М.: Просвещение, 2009. 24 с.
  3. Иванова И. В., Макарова В. А. Воспитание и социализация детей и молодежи в системе дополнительного образования // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2015. № 8. С. 14-20.
  4. Каргина З. А. Воспитательные аспекты дополнительного образования детей // Актуальные вопросы современной науки. 2013. № 27. С. 124-133.
  5. Кожурова А. А., Неустроева Е. Н. Игры детей Арктики как условие трудового воспитания младшего школьника // Проблемы современного педагогического образования. 2016. № 6. С. 205-212.
  6. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года [Электронный ресурс]: Приложение к приказу Минобразования России от 11.02.2002 № 393. URL: https://zakonbase.ru/content/base/13553 (дата обращения: 12.06.2020).
  7. Коротаева Е. В., Андрюнина А. С. О сопровождении в процессе профессионального становления педагогов // Педагогическое образование в России. 2018. № 9. С. 74-79.
  8. Лалетина О. В., Липатов Д. В. Роль дополнительного образования в профессиональной ориентации школьников // Отечественная и зарубежная педагогика. 2018. Т. 2. № 2. С. 192-199.
  9. Лобанов В. В. От системы внешкольного воспитания к системе дополнительного образования // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2009. № 2. С. 50-53.
  10. Новиков А. М. Педагогика: словарь системы основных понятий. М.: Издательский центр ИЭТ, 2013. 268 с.
  11. Об образовании в Российской Федерации [Электронный ресурс]: Федеральный закон № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года с изменениями 2020 года. URL: http://base.garant.ru/70291362/#ixzz4w3hHgcwe (дата обращения: 12.06.2020).
  12. Троянская С. Л. Развитие общекультурной компетентности в процессе образования: монография. Ижевск: Изд-во Удмуртского гос. ун-та, 2004. 100 с.
  13. Фролова А. Н. Роль игры в традиционном трудовом воспитании детей коренных малочисленных народов Северо-Востока России // Общество. Экономика. Культура: актуальные проблемы, практика решения: сборник научных статей. СПб.: Санкт-Петербургский университет технологий управления и экономики, 2015. С. 179-185.
  14. Ходжаева М. Д., Элмуродова С. Взаимодействие работы школьных ученических организаций и Центра дополнительного образования в трудовом воспитании учащихся общеобразовательных школ Согдийской области // Вестник Таджикского государственного университета права, бизнеса и политики. Серия общественных наук. 2010. № 1. С. 85-91.
  15. Шумова Т. В., Файзиева Е. Б. Взаимодействие семьи и организации дополнительного образования в трудовом воспитании подрастающего поколения // Семья и трудовое воспитание подрастающего поколения в контексте Стратегии воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (опыт работы по семейному трудовому воспитанию на основе национальных традиций РФ): сб. науч. ст. М.: Квант Медиа, 2017. С. 102-109.
  16. Энциклопедия профессионального образования [Электронный ресурс] / под ред. С. Я. Батышева. URL: http://anovikov.ru/dict/epo.pdf (дата обращения: 12.06.2020).
Все выпуски


© 2006-2024 Издательство ГРАМОТА