|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
|
|
Структурно-содержательная модель формирования экологической культуры субъектов образовательного процесса в школе в контексте идеи современной экологии
|
Тюмасева Зоя Ивановна
Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, г. Челябинск
Шмакова Людмила Анатольевна
СОШ № 108 г. Челябинска имени героя РФ А. В. Яковлева
Шиндина Татьяна Леонидовна
СОШ № 108 г. Челябинска имени героя РФ А. В. Яковлева
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
20 января 2023
г.
|
|
Аннотация.
Цель исследования - обосновать возможность формирования экологической культуры субъектов образовательного процесса в школе на основе специализированной педагогической модели в контексте идеи современной экологии. В статье поясняется отличие современного экологического образования от экологического образования как предметной области. Рассматривается необходимость создания модели и дается ее описание. Научная новизна исследования заключается в разработке структурно-содержательной модели формирования экологической культуры субъектов образовательного процесса в школе, которая состоит из нормативно-целевого, содержательного, процессуально-технологического и результативно-корректирующего блоков. В результате сформулированы педагогические условия, способствующие формированию экологической культуры субъектов образовательного процесса в школе в контексте идеи современной экологии.
|
Ключевые слова и фразы:
структурно-содержательная модель формирования экологической культуры
субъекты образовательного процесса
обучение в школе
педагогические условия формирования экологической культуры
structural and content model for ecological culture formation
subjects of the educational process
school education
pedagogical conditions for ecological culture formation
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Алексеев С. В. Гуманитарное измерение экологической культуры человека // Окружающая среда Санкт-Петербурга. 2018. Т. 4. № 4 (10).
- Аубакирова С. Д. Диагностика сформированности экологической культуры будущих учителей // Вестник Павлодарского государственного университета им. С. Торайгырова. 2008. № 4. URL: https://pandia.ru/text/79/493/15969.php
- Гущина Э. В. Экологически ориентированная внеурочная деятельность в школе: инновации и результаты // Russian Journal of Education and Psychology. 2019. Вып. 10. № 5.
- Дереча Н. Н. Ценностные ориентации как элемент экологической культуры подростков // Молодой ученый. 2015. № 8 (88).
- Дзятковская Е. Н., Захлебный А. Н. Миссия экологического образования - 2030 // Педагогика. 2020. № 6.
- Ермаков Д. С. Экология и устойчивое развитие: приоритеты науки и образования // Теоретическая и прикладная экология. 2021. Вып. 4.
- Захлебный А. Н. Перспективы развития экологического образования в России во втором десятилетии XX века // Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. 2014. № 4.
- Игнатов С. Б., Игнатова В. А. Экологическая культура: системно-синергетический подход к описанию феномена // Социально-экологические технологии. 2011. № 1.
- Макарский А. М. Формирование экологической культуры учащихся в условиях неформального экологического образования: монография / науч. ред. проф. Т. С. Комиссарова. СПб.: ГБУДО «Дворец творчества детей и молодежи Колпинского района Санкт-Петербурга», 2017.
- Сафиуллина Т. Ю., Степанова О. А., Щетинина Н. Н., Носач Л. В. Сборник методических материалов по теме: «Диагностика и методика экологического воспитания и образования детей школьного возраста». Самара, 2021.
- Тюмасева З. И. Экология, образовательная среда и модернизация образования: монография. Челябинск: Изд-во Челябинского государственного педагогического университета, 2006.
- Тюмасева З. И., Орехова И. Л., Шалимов Д. Д. Мегаэкологическое образование как мировоззренческий фактор формирования нового образа жизни обучающихся // Вестник Восточной экономико-юридической гуманитарной академии. 2019. № 1 (99).
- Яковлев Е. В., Яковлева Н. О. Педагогические исследования: содержание и представление результатов: монография. Челябинск: Изд-во Русско-британского института управления, 2010.
|
