|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
|
|
Методические дебаты как эффективная педагогическая технология развития универсальных компетенций будущих учителей
|
Тумашева Ольга Викторовна
Красноярский педагогический университет имени В. П. Астафьева
Солдаева Мария Владимировна
Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена, г. Санкт-Петербург
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
19 июня 2023
г.
|
|
Аннотация.
Цель исследования – проверить эффективность организации методических дебатов для развития универсальных компетенций будущих учителей. В статье раскрыт дидактический потенциал методических дебатов, описаны особенности их подготовки и проведения. Представлен опыт проведения методических дебатов в процессе подготовки обучающихся по направлению 44.03.05 «Педагогическое образование», профиль «Математика, информатика». Научная новизна исследования состоит в формулировании понятия «методические дебаты», раскрытии их возможностей для развития универсальных компетенций будущих учителей. В результате разработана поэтапная методика проведения методических дебатов для развития универсальных компетенций будущих учителей; описан функционал основных участников методических дебатов; определены критерии и показатели оценивания качества выступления участников методических дебатов; предложен авторский вариант проведения методических дебатов по теме «Функциональная грамотность обучающихся – актуальный образовательный результат?» с описанием деятельности студентов на каждом организационном этапе.
|
Ключевые слова и фразы:
методические дебаты
подготовка будущего учителя
подходы к подготовке педагогических кадров
педагогическая технология
methodological debates
training of future teachers
approaches to teaching staff training
pedagogical technology
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Баркова Н. Н., Карпенко А. В. Дискуссии и дебаты как методы профессионального обучения студентов педагогического университета // Проблемы современного образования. 2019. № 6.
- Бартошевич И. А. Дебаты как средство формирования творческих способностей будущего учителя иностранного языка // Актуальные проблемы педагогических исследований: мат. XVI аспирантских чтений. Мн., 2020.
- Букаты Е. М. Дебаты в учебной деятельности студентов-филологов // Сибирский педагогический журнал. 2015. № 5.
- Ваганова О. И., Карпова М. А., Смирнова Ж. В. Методы реализации технологии дискуссионного обучения // Инновационная экономика: перспективы развития и совершенствования. 2018. Т. 1 (33). № 7.
- Вахрушева Л. Н., Савинова С. В. Дебаты как форма подготовки студентов к выполнению профессиональных функций // Перспективы науки и образования. 2019. № 4 (40).
- Гусева С. Г. Организация и проведение дебатов на английском языке со студентами языкового профиля // Концепт. 2016. № S19.
- Калинкина Е. Г., Наумов С. А. Формат дебатов Карла Поппера с элементами политического кейса: метод. пособие. СПб., 2002.
- Кларин М. В. Технологии дискуссии в образовательном процессе // Народное образование. 2015. № 5.
- Лапшова А. В., Воронин И. Р. Технология дебатов как условие эффективного обучения студентов // Инновационная экономика: перспективы развития и совершенствования. 2020. № 2 (44).
- Лобанов В. В. Образовательное событие как педагогическая категория // Образование и наука. 2015. № 1 (1).
- Пинская М. А., Пономарева А. А., Косарецкий С. Г. Профессиональное развитие и подготовка молодых учителей в России // Вопросы образования. 2016. № 2.
- Прохорова М. П., Ваганова О. И. Технология образовательного события в российской и зарубежной образовательной практике // Вестник Мининского университета. 2019. Т. 7. № 4.
- Ромадина О. Г., Соловьева М. С. Дебаты как средство формирования профессиональных компетенций бакалавров в сфере педагогического образования // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2016. № 12 (177).
- Рындак В. Г., Жирнова А. И. Речевая креативность будущего учителя: теория и опыт России и Китая // Известия Российской академии образования. 2021. № 1-2.
- Толстенева А. А., Шкунова А. А., Лагунова М. В. К вопросу о реализации образовательного события в инновационных образовательных пространствах университета // Современные проблемы науки и образования. 2020. № 6.
- Тумашева О. В. Социально-профессиональное партнерство в подготовке педагогических кадров: региональные практики // Высшее образование в России. 2021. Т. 30. № 7.
- Федоров О. Д., Журавлева О. Н., Полякова Т. Н. Образовательные стратегемы проектирования дополнительных профессиональных программ для педагогов: выбор приоритетов // Вопросы образования. 2018. № 2.
- Шамшурин А. А. Дебаты: философско-педагогическая интерпретация: учеб. пособие / под ред. Н. Б. Поляковой. Ижевск: Удмуртский университет, 2020.
- Castro-Fernández B., Jiménez-Esquinas G., López-Facal R. Teacher Training via Debate on the Way of St. James as Controversial Heritage // Frontiers in Education. 2022. Vol. 6. DOI: 10.3389/feduc.2021.823122
- Vaganova O. I., Tsyganova L. V., Chelnokova E. A., Lapshova A. V., Turchina L. A. Technology “Debate” as a Tool for Communicative Competence Development // Amazonia Investiga. 2020. Vol. 9. No. 27.
|
|
English
