|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
|
|
Особенности организации экстенсивного внеаудиторного чтения на английском языке для студентов профиля «Методика преподавания иностранных языков»
|
Афонина Ксения Евгеньевна
Уральский федеральный университет
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
2 сентября 2025
г.
|
|
Аннотация.
Цель исследования – обоснование необходимости разработки содержания курса экстенсивного чтения на английском языке для студентов профиля «Методика преподавания иностранных языков» с учетом профессиональной направленности. Для описания особенностей обучения экстенсивному чтению в высшем учебном заведении были конкретизированы термины «чтение» и «экстенсивное чтение», а также приведены отличительные черты организации экстенсивного чтения в вузе. Для определения структуры и тематического содержания курса был проведен сравнительный анализ учебных планов и программ профильных дисциплин в выбранных университетах по профилям «Методика преподавания иностранных языков» (Уральский федеральный университет), «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» (Казанский федеральный университет, Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы) для выявления основного принципа и траектории построения блочной структуры экстенсивного чтения. На основании проведенного анализа было конкретизировано тематическое содержание и определена структура курса экстенсивного чтения для студентов профиля «Методика преподавания иностранных языков», который включает в себя 8 блоков, а также составлены методические рекомендации по организации экстенсивного чтения и приведен список рекомендуемых контрольно-оценочных мероприятий. Научная новизна исследования состоит в разработке содержания курса экстенсивного внеаудиторного чтения для студентов профиля «Методика преподавания иностранных языков». В результате исследования была описана структура курса по экстенсивному чтению, которая обеспечивает последовательное освоение студентами теоретически и лексически сложного материала, что будет способствовать эффективной интеграции теоретических и практических знаний, полученных студентами в процессе обучения.
|
Ключевые слова и фразы:
внеаудиторное чтение
экстенсивное чтение
методика преподавания иностранных языков
иностранный язык
обучение иностранному языку
out-of-class reading
extensive reading
foreign language teaching methodology
foreign language
foreign language learning
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Абалян Ж. А. Некоторые методические аспекты работы с профессионально ориентированным текстом в процессе изучения иностранного языка в вузе // Мир науки, культуры, образования. 2025. № 2 (111). https://doi.org/10.24412/1991-5497-2025-2111-8-10
- Долженкова М. И., Медведев Н. В., Хаусманн-Ушкова Н. В. Обучение студентов стратегиям чтения на иностранном языке на основе трехфазной модели // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. 2024. № 1. https://doi.org/10.20310/1810-0201-2024-29-1-75-87
- Дорохов Р. С. Роль, содержание и специфика обучения чтению на занятиях по английскому языку // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. 2018. № 4 (48).
- Дубровина В. Ю., Лапшина Н. М., Сухова Е. В. Внеаудиторное чтение на иностранном языке как аспект гуманитаризации высшего технического образования // Russian Journal of Education and Psychology. 2016. № 3-2 (59).
- Калимулин С. М. К вопросу о содержании «внеаудиторного чтения» в неязыковом вузе // Направления и перспективы развития образования в военных институтах войск национальной гвардии Российской Федерации: сборник статей. Новосибирск: Новосибирский военный институт имени генерала армии И. К. Яковлева войск национальной гвардии Российской Федерации, 2021.
- Кошелева И. Н. Литературные кружки как средство реализации теории читательского отклика при обучении экстенсивному чтению на английском языке в вузе // СибСкрипт. 2018. № 4 (76). https://doi.org/10.21603/2078-8975-2018-4-223-231
- Ларюшкин С. А., Ворохобов А. В., Плисов Е. В. Чтение текста на занятиях по иностранному языку: проблемы, подходы, дидактический потенциал // Проблемы современного педагогического образования. 2022. № 75-4.
- Орлова Г. В., Лекарева И. Н. К вопросу об обучении чтению в условиях межкультурного образования // Проблемы современного педагогического образования. 2021. № 73 (1).
- Рожина Т. Д., Степанова О. С. Изменение роли преподавателя иностранного языка в федеральном вузе: основные вызовы времени // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2016. № 1 (21).
- Роот Э. В. Обучение профессионально-ориентированному чтению студентов инженерного вуза // Современное педагогическое образование. 2022. № 5.
- Ростовцева П. П. Обучение чтению на иностранном языке в неязыковом вузе // Мир науки, культуры, образования. 2023. № 5 (102). https://doi.org/10.24412/1991-5497-2023-5102-138-140
- Умарканова С. Ж. Интенсивное и экстенсивное чтение: цели обучения, трудности освоения, перспективы развития // Вестник Российского государственного гуманитарного университета. Серия: Психология. Педагогика. Образование. 2020. № 3.
|
|
