Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Педагогика. Вопросы теории и практики. 2025. Том 10. Выпуск 9
КОЛЛЕКЦИЯ:    Подготовка педагогических кадров

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

Практики подготовки педагогических работников для системы обучения лиц третьего (старшего) возраста в России и за рубежом

Сувирова Анастасия Юрьевна
Московский городской педагогический университет
Дата поступления рукописи в редакцию: 9 сентября 2025 г.
Аннотация. Цель исследования – раскрыть содержание подготовки педагогов для обучения лиц третьего возраста, опираясь на существующие российские и мировые практики профессионального и дополнительного образования в области обучения людей старшего возраста. В статье делается обзор актуальных исследований, изучающих проблематику образования лиц старшего возраста и подготовки специализированных педагогических кадров, анализируются международные и российские образовательные решения для преподавателей, обобщается и актуализируется содержание, методики и форматы обучения педагогов, делаются выводы о структуре, формах и наполнении программ обучения. Научная новизна исследования состоит в систематизации и обобщении существующих практик подготовки педагогических кадров для системы образования людей третьего (старшего) возраста и их содержания. В результате анализа материалов исследования были выделены форматы (гибридный, онлайн и офлайн/очный), формы (лекции, семинары, практические занятия – педагогические пробы, дискуссии, тренинги и т. д.), активные методы и приемы обучения, а также тематическое наполнение (психологические и физиологические особенности людей старшего возраста; основы герогогики и андрагогики; создание гибкой образовательной среды и т. д.) и структурные блоки программ и курсов, реализуемых в России и за рубежом для подготовки педагогов, обучающих лиц третьего возраста.
Ключевые слова и фразы:
лица третьего возраста
подготовка педагогических кадров
передовые практики обучения
система профессионального образования
обучение лиц старшего возраста
older adults
teacher training
best practices in education
professional education system
education for older people
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Джуринский А. Н. Образование в «третьем возрасте» в России // Образование и наука. 2018. № 20 (10). https://doi.org/10.17853/1994-5639-2018-10-156-175
  2. Звягинцев М. В. Герогогика – чему учить пожилых людей? // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. 2011. № 19-1.
  3. Змеёв С. И. Андрагогика и образование взрослых: основные понятия и термины (рус.) // Понятийный аппарат педагогики и образования: сборник научных трудов. Екатеринбург, 1996. Вып. 2.
  4. Ильницкий А. Н., Прощаев К. И., Бессарабов В. И. Современный взгляд на проблемы герогогики // Геронтология. 2013. № 2.
  5. Резер Т. М. Методология организации профессионального обучения граждан старшего возраста: общая концепция // Образование и наука. 2021. № 4. https://doi.org/10.17853/1994-5639-2021-4-11-42
  6. Роботова А. C. Люди третьего возраста как субъекты непрерывного образования: методология и основные направления изучения // Непрерывное образование: XXI век. 2014. № 4 (8).
  7. Сорокина М. Б. Информационно-методическая поддержка и повышение квалификации специалистов в области обучения пожилых людей информационным технологиям для повышения качества преподавания и расширения спектра предоставляемых пожилым людям образовательных услуг // Библиотека и формирование информационной культуры общества: сборник материалов второй межрегиональной научно-практической конференции, Екатеринбург, 9-10 ноября 2016 года. Екатеринбург, 2016.
  8. Acomi N., Ochoa S. L., Carabias M., Dragan A., Porcelli F., Ochoa-Daderska R., Dragan D., Ricchiuto S., Sudano D., Chiris B., Amoruso L., Chmielarz A., Vega J., Acomi O. Essential needs of educators to support seniors. SENIOR Consortium. Romania, 2021.
  9. Ben-David B. M., Chambers C. G., Daneman M., Pichora-Fuller M. K., Reingold E. M., Schneider B. A. Effects of aging and noise on real-time spoken word recognition: Evidence from eye movements // Journal of Speech, Language, and Hearing Research. 2011. № 54. https://doi.org/10.1044/1092-4388(2010/09-0233)
  10. Boulton-Lewis G. M., Tam M. Issues in teaching and learning for older adults in Hong Kong and Australia // Educational Gerontology. 2018. № 44 (10). https://doi.org/10.1080/03601277.2018.1521902
  11. Daineko Y., Mustafina A., Tigay R., Irismatova G., Miloshenko Y., Omarov G. Bridging the Digital Divide or Empowering for the Third Age // Proceedings of the 8th International Conference on Digital Technologies in Education, Science and Industry (DTESI), Алматы, 6-7 декабря 2023 года. Алматы, 2024.
  12. Hu H.-M. A Qualitative Study on Why Older Adults May Be Reluctant to Participate in Learning Activities // Journal of Adult and Continuing Education. 2023. № 30 (2).
  13. Kacetl J., Klímová B. Third-Age Learners and Approaches to Language Teaching // Education Sciences. 2021. № 11 (7). https://doi.org/10.3390/educsci11070310
  14. Knowles M. S., Holton E. F., Swanson R. A., Robinson P. A. The adult learner: the definitive classic in adult education and human resource development (9th ed.). Abingdon – N. Y.: Routledge; Taylor & Francis Group, 2020.
  15. Leedahl S. N., Brasher M. S., Estus E., Breck B. M., Dennis C. B., Clark, S. C. Implementing an interdisciplinary intergenerational program using the Cyber Seniors® reverse mentoring model within higher education // Gerontology and Geriatrics Education. 2018. № 24.
  16. Liu H., Joines S. Older adults’ experience with and barriers to learning new technology: a focus group study // Gerontechnology. 2020. № 20.
  17. Malec-Rawiński M., Bartosz B. An educational model for work with seniors – experiences of teachers working at the university of the third age // Dyskursy Młodych Andragogów. Adult Education Discourses. 2017. № 18.
  18. Pincas A. How do mature learners learn? // Quality in Ageing and Older Adults. 2007. № 8 (4). https://doi.org/10.1108/14717794200700025
  19. Saxon S. V., Etten M. J., Perkins E. A. Physical change and aging: a guide for the helping professions. N. Y.: Springer Publishing Company, 2015.
  20. Sobral S. R., Sobral M.Computer Education and Third Age Universities: A Systematic Review // Int J Environ Res Public Health. 2021. № 18 (14). https://doi.org/10.3390/ijerph18147390
  21. Ploeg M. van der, Blankinship B. Online language learning in the third age: concrete recommendations to improve seniors’ learning experiences // Gerontology & Geriatrics Education. 2022. № 45 (1).
  22. Wilson R. S., Yu L., Lamar M., Schneider J. A., Boyle P. A., Bennett D. A. Education and cognitive reserve in old age // Neurology. 2019. № 92 (10). https://doi.org/10.1212/WNL.0000000000007036
  23. Young C. K. Age and training: a meta-analysis examining training features. (Unpublished doctoral dissertation). Houston: Rice University, 2017.
  24. Zohar A. Cognitive growth rather than decline: examining highly educated, third age women’s learning // International Journal of Lifelong Education. 2023. № 42 (4). https://doi.org/10.1080/02601370.2023.2215951
Все выпуски


© 2006-2025 Издательство ГРАМОТА