|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
|
|
Педагогическое обеспечение эргатической образовательной среды: теоретический анализ и перспективы проектирования
|
Чекалин Виктор Владимирович
Государственный морской университет имени адмирала Ф. Ф. Ушакова, г. Новороссийск
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
24 ноября 2025
г.
|
|
Аннотация.
Цель исследования – теоретическое обоснование и систематизация компонентов педагогического обеспечения эргатической образовательной среды для разрешения противоречия между потребностью в качественной практической подготовке специалистов морского транспорта, способных действовать в реальных профессиональных ситуациях, и недостаточной разработанностью педагогического инструментария. Научная новизна заключается в интеграции разрозненных концепций педагогического обеспечения и применении системного подхода для проектирования эргатических сред высшей школы. В результате исследования: 1) выявлены и систематизированы основные трактовки педагогического обеспечения (ресурсная, процессуальная, деятельностная, системная); 2) разработана многоуровневая классификация задач педагогического обеспечения, структурированная по пяти блокам: содержательно-проектировочные, организационно-технологические, ресурсно-информационные, оценочно-результативные и психолого-педагогические задачи; 3) определен инструментальный статус педагогического обеспечения как ключевого средства для проектирования и функционирования эргатических образовательных сред, специфика которых задается использованием тренажерных комплексов и симуляционных моделей; 4) обоснована роль моделирования как метода, позволяющего абстрагировать и изучать сложные педагогические и эргатические системы в целях их последующего обеспечения. Разработанный инструментарий позволяет решить указанную проблему через систематизацию подходов к педагогическому обеспечению, разработку классификации его задач и обоснование моделирования как ключевого метода проектирования эргатических образовательных сред.
|
Ключевые слова и фразы:
педагогическое обеспечение
эргатическая образовательная среда
системный подход
профессиональные компетенции
тренажерное обучение
pedagogical support
ergatic educational environment
systemic approach
professional competencies
simulator-based training
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Балганова Е. В. Понятие педагогического обеспечения образовательного процесса // Меридиан. 2018. № 3.
- Беспалько В. П., Татур Ю. Г. Системно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса подготовки специалиста. М.: Высшая школа, 1989.
- Глазова Я. А. К вопросу понимания сущности категории «педагогическое обеспечение формирования личности» // Вестник Костромского государственного университета. 2015. № 2.
- Гончарова Н. В. Подготовка плавсостава с использованием тренажера грузобалластных операций LCHS-2000 в современных условиях // Великие реки: материалы Конгресса Международного форума. Н. Новгород, 2013.
- Зеер Э. Ф., Крежевских О. В. Концептуально-теоретические основы персонализированного образования // Образование и наука. 2022. Т. 24. № 4.
- Исаев Е. И. Деятельностный подход в педагогическом образовании: становление и реализация // Психологическая наука и образование. 2020. Т. 25. № 5.
- Коровкина Т. Е. Социально-педагогическое обеспечение профессионального становления будущего учителя на начальном этапе обучения в вузе: дисс. … к. пед. н. Кострома, 2001.
- Король А. Д., Воротницкий Ю. И. Цифровая трансформация образования и вызовы XXI века // Высшее образование в России. 2022. Т. 31. № 6.
- Макашина И. И. Интеллектуальные образовательные технологии как условие развития морской отрасли // Известия Балтийской государственной академии рыбопромыслового флота. Психолого-педагогические науки. 2024. № 4 (70).
- Макашина И. И. Система педагогического обеспечения полипрофильной подготовки менеджеров для морского торгового флота: монография. Новороссийск: Морская государственная академия им. адм. Ф. Ф. Ушакова, 2011.
- Макашина И. И., Филатова Е. В. К вопросу о мониторинге качества подготовки морских специалистов // Теория и методика профессионального образования. 2021. Т. 10. Вып. 38.
- Марголис А. А. Деятельностный подход в педагогическом образовании // Психологическая наука и образование. 2021. Т. 26. № 3. https://doi.org/10.17759/pse.2021260301
- Новикова С. С. Информационная образовательная среда военного вуза как фактор повышения качества обучения курсантов: дисс. … к. пед. н. Воронеж, 2011.
- Попов А. Н., Хекерт Е. В., Макашина И. И., Кондратьев А. И. К вопросу об обратной связи и рефлексии в морской эргатической системе // Эксплуатация морского транспорта. 2022. № 3.
- Протасова И. В. Педагогическое обеспечение процесса накопления социального опыта: автореф. дисс. … к. пед. н. Кострома, 2001.
- Святский В. В., Шпатович Ю. Д. Использование тренажёра Navi-Trainer Pro 5000 в изучении дисциплины «Навигация и лоция» // Морские технологии: проблемы и решения – 2019: сборник трудов по материалам научно-практических конференций преподавателей, аспирантов и сотрудников. Керчь: Изд-во Керченского государственного морского технологического университета, 2019.
- Степанов Д. Д. Вопросы разработки обучающих симуляторов крановых операций в морском порту в среде Unity // Научно-технический вестник. 2020. № 3.
- Тимонин А. И. Социально-педагогическое обеспечение профессионального становления студентов гуманитарных факультетов университета: дисс. … д. пед. н. Кострома, 2008.
- Филиппова Н. М. Педагогическое обеспечение общественной самоорганизации учащейся молодежи: дисс. … к. пед. н. Кострома, 2007.
- Makashina I. Conditions for designing training and professional environments in the ergatic system // The European proceedings of Social and Behavioural Sciences EpSBS. 2022. https://doi.org/10.15405/epsbs.2022.03.38
|
|
