|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
|
|
Методические принципы освоения западноевропейского вокального репертуара в классе концертмейстерского мастерства китайских вузов
|
Рощина Елена Евгеньевна
Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена, г. Санкт-Петербург
Сун Чжиин
Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена, г. Санкт-Петербург
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
27 января 2026
г.
|
|
Аннотация.
Цель исследования − выявление и обоснование методических принципов, способствующих эффективному освоению западноевропейского вокального репертуара в рамках обучения концертмейстерскому мастерству в системе высшего музыкального образования Китая. В статье используются идеи диалогического взаимодействия в камерно-вокальном исполнительстве (Л. А. Соловьева), положения об интерпретационной природе концертмейстерской деятельности (М. А. Виноградова), а также аналитические выводы о специфике китайской системы музыкального образования (Я. Чэнь, И. Дин). Существенное значение имеют исследования в области вокально-исполнительских традиций и межкультурных различий (Ц. Лэй, Е. Г. Савина), позволившие выявить стилистические и фонетические трудности. Научная новизна исследования заключается в разработке и апробации интегрированной системы методических принципов (принцип партнерской ансамблевости, принцип этапности и принцип интеграции лингвистических и мультимедийных средств), специально адаптированной к условиям китайской образовательной среды. Результаты исследования подтверждены апробацией и проявляются в снижении уровня тревожности студентов при ансамблевой работе, ускорении достижения ансамблевой слаженности и формировании осознания концертмейстера как интерпретатора музыкального текста. Полученные выводы могут быть использованы при обновлении содержания дисциплин «Концертмейстерский класс» и «Камерный ансамбль», а также в системе повышения квалификации преподавателей музыкальных вузов Китая.
|
Ключевые слова и фразы:
концертмейстерское мастерство
методические принципы
интеграция мультимедийных средств
камерно-вокальный ансамбль
китайские музыкальные вузы
collaborative piano skills
methodological principles
multimedia integration
chamber vocal ensemble
Chinese music universities
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Виноградова М. А. Мастерство концертмейстера и аккомпаниатора как феномен современного музыкального искусства // Общество: философия, история, культура. 2023. № 8 (112). https://doi.org/10.24158/fik.2023.8.32
- Го Юйсюань. Обучение концертмейстерскому мастерству в музыкальных вузах современного Китая // Педагогика, экономика, право. 2023. Т. 4. № 1.
- Дин И. Система фортепианного образования в современном Китае: структура, стратегия развития, национальный репертуар: дисс. … к. иск. СПб., 2021.
- Лэй Ц., Савина Е. Г. Вокально-исполнительское искусство Китая: исторический анализ // Наука и школа. 2024. № 1.
- Люблинский А. И. Теория и практика аккомпанемента. М.: Музыка, 1972.
- Мур Д. Певец и аккомпаниатор: воспоминания и советы певцам / пер. с англ. М.: Музыка, 1987.
- Мэнюнь В., Яковлева Е. Н. Современное музыкальное образование в Китае: тенденции и перспективы // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. 2021. № 2 (58).
- Слепкина Ю. В. Исполнительский анализ камерно-вокальных произведений в подготовке пианистов в вузе: теоретический аспект // Международный научно-исследовательский журнал. 2020. № 11-3 (101). https://doi.org/10.23670/IRJ.2020.101.11.103
- Соловьева Л. А. Формирование профессиональных и психолого-педагогических качеств музыканта-концертмейстера // Концепт. 2015. № 6.
- Сун Чжиин. Концертмейстерское искусство в вузах Китая и России: сравнительный анализ подходов и методик // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2025. № 4-2 (103).
- Титова С. С., Бутова И. А. Формирование навыка комплексного восприятия музыкального текста на начальном этапе обучения в концертмейстерском классе с применением мультимедиа технологий // Современное педагогическое образование. 2020. № 5.
- Чжан К. Наследие Сяо Юмэя: пути освоения европейской музыки // Художественное образование и наука. 2020. № 2.
- Чэнь Я. Проблемы профессионального фортепианного образования Китая: описание и обобщение // Философия и культура. 2020. № 9. https://doi.org/10.7256/2454-0757.2020.9.33938
- Шендерович Е. М. В концертмейстерском классе: Размышления педагога. М.: Музыка, 1996.
|
|
