|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
|
|
Научно-исследовательская деятельность преподавателя вуза: закономерности, принципы и направления совершенствования
|
Ларина Татьяна Владимировна
Военно-воздушная академия имени проф. Н. Е. Жуковского и Ю. А. Гагарина, г. Воронеж
Суханова Анастасия Сергеевна
Военно-воздушная академия имени проф. Н. Е. Жуковского и Ю. А. Гагарина, г. Воронеж
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
26 марта 2026
г.
|
|
Аннотация.
Статья посвящена проблеме выявления и систематизации закономерностей, принципов, направлений и педагогических условий совершенствования научно-исследовательской деятельности преподавателя вуза. Основная цель исследования заключается в теоретическом обосновании ключевых направлений и педагогических условий совершенствования научно-исследовательской деятельности преподавателя вуза, что способствует повышению эффективности его профессиональной деятельности. Научная новизна состоит в определении закономерностей научно-исследовательской деятельности преподавателя вуза и систематизации принципов, в установлении связи направлений совершенствования со структурными компонентами научно-исследовательской деятельности с позиции системного подхода, в выделении групп педагогических условий совершенствования научно-исследовательской деятельности преподавателя вуза. В статье в результате теоретического анализа и на основании практического опыта были выделены основные направления совершенствования научно-исследовательской деятельности преподавателя вуза, соотнесенные со структурными компонентами, описаны педагогические условия совершенствования научно-исследовательской деятельности преподавателя вуза и результаты внедрения электронного портфолио.
|
Ключевые слова и фразы:
научно-исследовательская деятельность
преподаватели вуза
структура научно-исследовательской деятельности
совершенствование профессиональной деятельности
электронное портфолио
research activity
university teachers
structure of research activity
professional practice improvement
electronic portfolio
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Абдалина Л. В., Кунаковская Л. А. Личностные ценности научно-исследовательской деятельности преподавателя вуза // Проблемы современного педагогического образования. 2022. № 76-3.
- Азаматов А. Ф., Мамонова Л. И. Актуальные вопросы совершенствования научной деятельности: теоретический и практический подход // Актуальные вопросы совершенствования научной деятельности: теоретический и практический подход: сборник материалов Международного конкурса научно-исследовательских работ (г. Уфа, 21 января 2025 г.). Уфа: Аэтерна, 2025.
- Амбарова П. А., Зборовский Г. Е. Научно-педагогическое сообщество в российских вузах в условиях осуществления программы «Приоритет-2030»: проблемы и перспективы // Высшее образование в России. 2022. Т. 31. № 1.
- Безрукова В. С. Основы духовной культуры (энциклопедический словарь педагога). Екатеринбург: Деловая книга, 2000.
- Бордовская Н. В. Диалектика педагогического исследования: монография. М.: КноРус, 2016.
- Бычков А. В. Научный потенциал учителя // Образовательное пространство в информационную эпоху: сборник статей. М.: Институт содержания и методов обучения Российской академии образования, 2021.
- Везетиу Е. В. Исследовательская деятельность как фактор профессионального развития педагога высшей школы // Мир науки, культуры, образования. 2024. № 2 (105).
- Дмитриев Д. С., Саушкин М. Н., Соловова Н. В., Яшкин С. Н. Инновационные подходы к организации и управлению научно-образовательной деятельностью вуза / под общ. ред. Т. И. Рудневой. Самара: Самарский университет, 2016.
- Загвязинский В. И. Исследовательская деятельность педагога. М.: Академия, 2006.
- Ильевич Т. П., Мельничук А. В., Жолтяк Е. В. Развитие исследовательской компетентности педагогов в аспекте стратегий непрерывного профессионального образования // Современные проблемы науки и образования. 2021. № 6.
- Исмагилова Л. Р., Колл И. Г., Хафизова Л. В. Профессионально-педагогическая деятельность преподавателя вуза, его компетенции и оценка эффективности // Проблемы современного педагогического образования. 2025. № 87-2.
- Келдибекова А. О., Баженов Р. И., Игнатьева Э. А., Фадеева К. Н., Темербекова А. А., Жиенбаев Ж. Т. Интеграция научно-исследовательской и образовательной деятельности в процессе реализации программ высшего профессионального образования // Вестник Ошского государственного университета. Педагогика. Психология. 2024. № 2 (5).
- Киселева Е. В. Портфолио как инструмент мониторинга результатов профессионального саморазвития научно-педагогического работника // Вестник Майкопского государственного технологического университета. 2025. № 4.
- Кошелева А. О., Шевченко О. И. Научно-исследовательская деятельность как фактор повышения профессионального мастерства преподавателя в современном вузе // Наука и образование: современные тренды. 2015. № 1.
- Кошкинбаева А. О., Хайыржанова А. Х. Методика составления портфолио преподавателя иностранного языка // Актуальные исследования. 2024. № 4 (186).
- Курилович Н. В., Чернова Е. А. Структура и компоненты исследовательской компетентности будущих социальных педагогов // Вестник Нижневартовского государственного университета. 2019. № 4.
- Ларина Т. В., Бакленева С. А., Суханова А. С. Приоритетные направления совершенствования научной деятельности преподавателя вуза: монография / под общ. ред. Т. В. Лариной. Воронеж: Научная книга, 2025.
- Манузина Е. Б., Позднякова Т. В. Современные проблемы управления научно-исследовательской деятельностью ППС вуза (по материалам профильных исследований) // Высшее образование в России: история и современность: коллективная монография / отв. ред. А. Ю. Нагорнова. Ульяновск: Зебра, 2017.
- Маркова С. М. Организация научно-исследовательской деятельности педагогов в вузе // Вестник Брянского государственного университета. 2012. № 1.
- Мелехина Е. А. Принципы профессионального развития преподавателя вуза // Современные проблемы науки и образования. 2014. № 2.
- Мынбаева А. К. Закономерности и принципы научной деятельности высшей школы // Вестник Казахского национального университета. Серия «Педагогические науки». 2013. № 1 (38).
- Подповетная Ю. В. Закономерности и принципы как теоретический базис концепции развития научно-методической культуры преподавателя вуза // Мир науки, культуры, образования. 2012. № 1 (32).
- Селезнева Ю. В., Клименко В. А., Агаглуян Л. И. Особенности профессиональных деформаций преподавателей высшей школы на разных этапах профессионализации // Мир науки. Педагогика и психология. 2022. Т. 10. № 3.
- Усынин М. В. Педагогические условия повышения эффективности управления профессионально-образовательным процессом // Обучение и воспитание: методики и практика. 2016. № 28.
- Халадов Х.-А. С., Головина И. В., Папуткова Г. А. Публикационная активность педагогических вузов: количественные и качественные показатели // Высшее образование в России. 2022. Т. 31. № 2.
|
|
