|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
|
|
Овладение деятельностью письменного фрагментарного технического перевода с применением искусственного интеллекта студентами бакалавриата
|
Чалов Роман Константинович
Пермский национальный исследовательский политехнический университет
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
12 октября 2026
г.
|
|
Аннотация.
Цель исследования заключается в теоретическом обосновании и разработке технологии интегративного обучения будущих переводчиков – студентов бакалавриата письменному фрагментарному техническому переводу (ПФТП) с применением инструментов искусственного интеллекта (ИИ). Основное содержание статьи включает анализ специфики ПФТП, классификацию ИИ-инструментов и описание четырёх концептуальных уровней интеграции (дискурсивный, речемыслительный, речедеятельностный и предметно-лингвистический). Научная новизна состоит в теоретическом обосновании ИИ в деятельности ПФТП, определении функций между студентом-переводчиком и ИИ как инструментом педагогической поддержки, а также в дидактической реализации принципа «верифицируемой ассистивности» (Н. К. Гарбовский, О. И. Костикова), определяющего границы делегирования переводческих задач ИИ с сохранением регулятивной функции обучающегося. Результаты теоретического анализа позволяют предположить, что интеграция ИИ в учебный процесс при условии рефлексивного контроля со стороны студента создает предпосылки для снижения когнитивной нагрузки, активизации речемыслительной деятельности и формирования стратегической гибкости, необходимой для переводческой деятельности в современных информационных потоках на предприятии.
|
Ключевые слова и фразы:
письменный фрагментарный технический перевод
искусственный интеллект в переводе
технология обучения переводчиков
речемыслительная деятельность
гибкое переводческое чтение
концептуальные уровни интеграции
fragmentary technical translation
artificial intelligence in translation
translator training technology
speech-cognitive activity
flexible translation reading
conceptual levels of integration
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Аликина Е. В. Концепция обучения устной переводческой деятельности в системе высшего лингвистического образования на основе интегративного подхода: дисс. … д. пед. н. Н. Новгород, 2017.
- Безобразова Т. А. Переводческая деятельность в эпоху цифровой глобализации: вызовы и перспективы // Вестник науки. 2024. Т. 3. № 11 (80).
- Гарбовский Н. К. Системологическая модель науки о переводе. Трансдисциплинарность и система научных знаний // Вестник Московского университета. Серия 22. Теория перевода. 2015. № 1.
- Гарбовский Н. К., Костикова О. И. Интеллект для перевода: искусный или искусственный? // Вестник Московского университета. Серия 22. Теория перевода. 2019. № 4.
- Евтеев С. В., Воевода Е. В., Гончарова Н. А. Машинный перевод в обучении переводчиков // Концепт: научно-методический электронный журнал. 2025. № 7. https://e-koncept.ru/2025/251136.htm
- Жинкин Н. И. Психолингвистика: избранные труды. М.: Лабиринт, 2009.
- Жинкин Н. И. Речь как проводник информации. М.: Наука, 1982.
- Зимняя И. А. Лингвопсихология речевой деятельности. М. – Воронеж: Моск. психол.-соц. ин-т; НПО «МОДЭК», 2001.
- Коваленко М. П., Раскопина Л. П., Чалов Р. К. Специфические характеристики гибкого профессионально-ориентированного чтения в обучении письменному фрагментарному техническому переводу // Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. Проблемы языкознания и педагогики. 2026. № 1. https://doi.org/10.15593/2224-9389/2026.1.14
- Коваленко М. П., Серова Т. С. Обучение профессиональному аудированию будущих устных переводчиков в технической сфере: монография. Пермь: Изд-во Перм. нац. исслед. политехн. ун-та, 2024.
- Комиссаров В. Н. Теория перевода (лингвистические аспекты): учеб. для ин-тов и фак. иностр. яз. М.: Высш. шк., 1990.
- Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. Изд-е 2-е. М.: Политиздат, 1977.
- Нечипоренко Н. А., Мельник О. Г. Ошибки нейросетей и программ перевода как основа для расширения возможностей обучения переводчиков // Вестник Московского университета. Серия 22. Теория перевода. 2025. Т. 18. № 2.
- Поликарпов А. М. Интегративное переводоведение: предпосылки возникновения и основные идеи // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2. Языкознание. 2017. Т. 16. № 3. https://doi.org/10.15688/jvolsu2.2017.3.1
- Сдобников В. В. Перевод и коммуникативная ситуация: монография. Изд-е 4-е, стер. М.: ФЛИНТА, 2022.
- Серова Т. С. Научно-технический фрагментарный проблемно обусловленный перевод и обучение ему будущих переводчиков // Педагогическое образование в России. 2014. № 8.
- Серова Т. С. Характеристики и функции профессионально-ориентированного чтения в образовательной и исследовательской деятельности студентов, аспирантов и преподавателей университетов // Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. Проблемы языкознания и педагогики. 2013. № 7 (49).
- Серова Т. С., Коваленко М. П., Чалов Р. К. Структура и содержание стратегий и тактик обучения письменному фрагментарному техническому переводу // Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. Проблемы языкознания и педагогики. 2024. № 2.
- Серова Т. С., Раскопина Л. П. Обучение гибкому иноязычному профессионально-ориентированному чтению в условиях деловой межкультурной коммуникации. Пермь: Изд-во Перм. гос. техн. ун-та, 2009.
- Чапаев Н. К. Педагогическая интеграция: методология, теория, технология: монография. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2023.
- Bowker L., Buitrago Ciro J. Machine Translation and Global Research: The Impact of AI and Translation Technology on the Translation Industry and Translation Training. Bingley: Emerald Publishing, 2019.
- Gouadec D. La traduction, le traducteur et l'entreprise. P.: AFNOR, 1990.
- Human Issues in Translation Technology / ed. by D. Kenny. L. – N. Y.: Routledge, 2017.
- Kornacki M.Integrating generative AI into translator training: Challenges and Opportunities // Acta Universitatis Carolinae Philologica. 2025. Vol. 2.
- Machine translation for everyone: Empowering users in the age of artificial intelligence / ed. by D. Kenny. Berlin: Language Science Press, 2022.
- O'Brien S. The borrowers: Researching the cognitive aspects of translation // Target. 2013. Vol. 25. № 1.
- Pym A., Hao Yu. How to Augment Language Skills: Generative AI and Machine Translation in Language Learning and Translator Training. L. – N. Y.: Routledge, 2024. https://doi.org/10.4324/9781032648033
- Shuttleworth M., Cowie M. Dictionary of Translation Studies. L. – N. Y.: Routledge Taylor & Francis Group, 1997. https://doi.org/10.4324/9781315760490
|
|
