|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
ОБСУЖДЕНИЕ МОРАЛЬНЫХ ДИЛЕММ КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ БЕГЛОСТИ ГОВОРЕНИЯ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ
|
Тормышова Татьяна Юрьевна
Липецкий государственный технический университет
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
24 сентября 2012
г.
|
|
Аннотация.
В статье рассматривается методика развития беглости говорения на иностранном языке, в основе которой лежит обсуждение моральных дилемм. Определены аффективные и когнитивные факторы, которые позволяют сделать моральные дилеммы эффективным способом развития беглости говорения. Описаны четыре этапа данной методики. Предлагаются рекомендации по работе с моральными дилеммами на занятиях по иностранному языку.
|
Ключевые слова и фразы:
моральная дилемма
беглость
говорение
когнитивные и аффективные факторы
moral dilemma
fluency
speaking
cognitive and affective factors
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Выготский Л. С. Мышление и речь. 5-е изд. М.: Лабиринт, 1999. 350 с.
- Зимняя И. А. Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке. 2-е изд. М.: Просвещение, 1985. 160 с.
- Камаева Т. П. Функция учителя в осуществлении речевого взаимодействия с учащимися при обучении иностранному языку // Иностранные языки в школе. 1991. № 4. С. 21-26.
- Колесникова И. Л., Долгина О. А. Англо-русский терминологический справочник по методике преподавания иностранных языков. СПб.: Русско-Балтийский информационный центр «БЛИЦ», 2001. 224 с.
- Коломинский Я. Л. Человек: психология. 2-е изд. М.: Просвещение, 1986. 223 с.
- Матрон Е. Д. Художественное произведение на уроках иностранного языка. М.: Флинта; Наука, 2002. 296 с.
- Поляков О. Г. Направления совершенствования коммуникативных умений в профильно-ориентированном обучении английскому языку // Иностранные языки в высшей школе. 2005. № 3. С. 55-62.
- Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. М.: Педагогика, 1973. 424 с.
- Узнадзе Д. Н. Общая психология. М.: Смысл, 2004. 412 с.
|
