Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
МЕТОД
CASE-STUDY В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ СТАРШИХ КУРСОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
|
Куимова Марина Валерьевна
Национальный исследовательский Томский политехнический университет
Евдокимов Денис Евгеньевич
Национальный исследовательский Томский политехнический университет
Федоров Кирилл Валерьевич
Национальный исследовательский Томский политехнический университет
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
2 февраля 2013
г.
|
Аннотация.
В статье рассматриваются возможности применения метода case study на занятиях по иностранному языку в техническом вузе. Обсуждаются требования, предъявляемые к кейсам, преимущества и трудности использования данного метода. Утверждается, что его применение способствует формированию у студентов навыков групповой работы, исследовательских и творческих навыков, учит проявлять инициативу, работать с информацией и принимать решения, развивает иноязычные коммуникативные умения.
|
Ключевые слова и фразы:
активные методы обучения
метод case study
коммуникативная компетенция
active teaching methods
case study method
communicative competence
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Горностаева В. В., Якимова Н. В. Применение метода Case study при обучении иностранному языку в неязыковом вузе // Современное образование: технические университеты в модернизации экономики России. Томск: Изд-во ТУСУР, 2011. С. 228-229.
- Долгоруков А. М. Сase study как способ (стратегия) понимания [Электронный ресурс]. URL: http://www.gdenet.ru/ bibl/education/process/7.2.html (дата обращения: 13.01.2013).
- Зобов А. М. Метод изучения ситуаций (case study) в образовании: его история и применение [Электронный ресурс]. URL: http://www.elitarium.ru/2006/02/09/metod_izuchenija_situacijj_case_study_v_obrazovanii_ego_istorija_i_primenenie.html (дата обращения: 13.01.2013).
- Красикова Е. Н. Кейс-метод в структуре и содержании методической компетенции студентов-лингвистов: дисс.. канд. пед. наук. Ставрополь, 2009. 177 с.
- Панасюк А. Ю. Как победить в споре, или Искусство убеждать. М.: АСТ-ЛТД, 1998. 174 с.
- Полат Е. С., Бухаркина М. Ю. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования. М.: Академия, 2007. 368 с.
- Трайнев В. А. Учебные деловые игры в педагогике, экономике, менеджменте, управлении, маркетинге, социологии. М.: Владос, 2005. 303 с.
|
|