Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2013. Выпуск 3-2
КОЛЛЕКЦИЯ:    Varia

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ ЖАНРОВОГО СВОЕОБРАЗИЯ РАССКАЗОВ НА ПРИМЕРЕ ТВОРЧЕСТВА И. А. БУНИНА И В. М. ШУКШИНА

Остапенко Лилия Алексеевна
Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования, г. Москва


Дата поступления рукописи в редакцию: 25 февраля 2013 г.
Аннотация. В статье представлена модель обучения умениям выявлять жанровые особенности рассказов (на примере творчества И. А. Бунина и В. М. Шукшина). В понятие «жанр» включены все компоненты структуры литературного текста: композиция, система образов, язык, стиль, сюжетные линии. Автор утверждает, что анализ произведения с позиции жанра должен стать в школьной практике ключевым. Особое внимание акцентируется на сопоставительном анализе, позволяющем показать особенности творческого почерка писателей.
Ключевые слова и фразы:
модель обучения
жанр
рассказ
сопоставительный анализ
умения выявлять жанровые особенности
model of learning
genre
story
comparative analysis
skills to reveal genre features
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Воровщиков С. Г. «Логические пятиминутки» как инструмент развития учебно-логических умений учащихся начальных классов // Эксперимент и инновации в школе. 2010. № 6. С. 41-47.
  2. Маймин Е. А., Слинина Э. В. Теория и практика литературоведческого анализа. М.: Просвещение, 1984. 160 с.
  3. Планирование и материалы к курсу «Литература. 5 класс»: из опыта работы / авт.-сост. Г. С. Меркин, Б. Г. Меркин. Изд-е 2-е. М.: Русское слово, 2008. 160 с.
  4. Программа по литературе для 5-11 классов общеобразовательной школы / авт.-сост. Г. С. Меркин, С. А. Зинин, В. А. Чалмаев. Изд-е 6-е. М.: Русское слово, 2010. 200 с.
  5. Снежневская М. А. Теория литературы в 4-6 классах средней школы: пособие для учителей. М.: Просвещение, 1978. 176 с.
  6. Татьянченко Д. В., Воровщиков С. П. Сравнение: полное и неполное, однолинейное и комплексное // Завуч. 2000. № 3. С. 104-113.
  7. Тимофеев Л. И. Основы теории литературы. М.: Просвещение, 1976. 548 с.
Все выпуски


© 2006-2024 Издательство ГРАМОТА