|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
ЖУРНАЛ VS АЛЬБОМ: К ПРОБЛЕМЕ ЖАНРА ДЕТСКОЙ ПЕРИОДИКИ
|
Вяткина Анна Александровна
Московский городской педагогический университет
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
20 июня 2013
г.
|
|
Аннотация.
Данная статья посвящена анализу специфики жанра журнала для детей раннего дошкольного возраста в рамках медийного дискурса и выявлению характерных особенностей медийного издания для детей указанного возрастного периода. Новизна исследования заключается в комплексном анализе таких изданий для детей как журнал и книга с картинками (альбом), выявлении их отличительных особенностей и осмыслении значения этих жанров детской периодики в процессе формирования коммуникативных навыков ребенка в раннем детстве.
|
Ключевые слова и фразы:
медийный дискурс
детский журнал
книга
терциарный адресат
текстовая аккультурация
media discourse
children’s magazine
book
tertiary recipient
text acculturation
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Гитис Л. Х. Толковый словарь информационных и издательских терминов. 3-е изд., перераб. и доп. М.: Издательство Московского государственного горного университета, 2003. 165 с.
- Горбаткова О. И. Влияние педагогических воззрений С. Френе на развитие отечественного медиаобразования в 1920-е годы // Вестник Красноярского гос. пед. ун-та им. В. П. Астафьева. Красноярск: Краснояр. гос. пед. ун-т им. В. П. Астафьева, 2012. № 4 (22). С. 91-97.
- Гринев-Гриневич С. В., Сорокина Э. А., Скопюк Т. Г. Основы антрополингвистики: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2008. 128 с.
- Жукова И. Н., Лебедько М. Г., Прошина З. Г., Юзефович Н. Г. Словарь терминов межкультурной коммуникации. М.: Флинта: Наука, 2013. 628 с.
- Касаткин Н. В. О лингвистическом своеобразии языка, употребляемого в речевом общении с младенцем // Учен. зап. Томского гос. пед. ин-та (серия гуманитарных наук). Томск: ТГПИ, 1949. Т. VII. С. 108-115.
- Теплова А. Б. Педагогический потенциал материнского фольклора и традиционной игрушки для становления картины мира современного ребенка: автореф. дисc. … канд. филол. наук. М., 2013. 22 с.
- Филимонова Е. В. Средства выражения мультипликативного и итеративного типов множественности в русском жестовом языке // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. № 5 (23): в 2-х ч. Ч. I. C. 188-194.
- Albert P. La presse française. Paris: La documentation française, 2004. 205 p.
- Barbé-Julien C. Tout-petits, déjà lecteurs. Paris: Editions du Sorbier, 2003. 156 p.
- Barnard M. Dictionnaire des termes publicitaires. Paris: TEC& DOC – Lavoisier, 1992. 150 p.
- CNDP. Le dictionnaire des écoliers de France. Paris: Editions Larousse, 2011. 709 p.
- Gaudré S., Haussin C. L’album jeunesse en centre social: une passerelle entre parents, enfants et adultes apprenants // On ne lit pas tout seul. Toulouse: Editions érès, 2011. P. 249-262.
- Grossmann F. Enfances de la lecture: manières à faire, manières de lire à l’école maternelle. Bruxelles: Peter Lang, 1996. 273 p.
- http://bqpf.info/dossierplan/01textesfondements/05fondements.html
- http://bse-soviet-encyclopedia.info
- http://www.bayardjeunesse.ca/par-groupe-d-age/tout-petits-0-a-3ans/product/184948-popi-et-les-bebes-animaux
- http://www.cnrtl.fr/definition/album
- http://www.gumfak.ru/izdat_shtml/gost76090/gost760904.shtml
- Piaget J. Six études de psychologie. Paris: Éditions Denoël, 1964. 215 p.
|
|
