|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
ПРОЕКТНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В СТАРШЕЙ ШКОЛЕ
|
Хасанова Алина Нурулловна
Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
29 ноября 2013
г.
|
|
Аннотация.
Статья раскрывает содержание понятия «интерес обучающегося к межкультурной коммуникации на занятиях по иностранному языку», развитие которого является необходимым при формировании будущей конкурентоспособной, компетентной личности в условиях трансформирующегося общества. Основное внимание автор уделяет проектным методам обучения иностранному языку в старшей школе, уделяя внимание анализу понятий «информационная культура», «игровая проектно-исследовательская работа», «межкультурная коммуникация».
|
Ключевые слова и фразы:
иностранные языки
интерес
проектно-исследовательская работа
межкультурная коммуникация
информационная культура
межкультурные навыки
культуроносные функции языка
foreign languages
interest
project-research work
inter-cultural communication
informational culture
inter-cultural skills
culture-bearing functions of language
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Агапов С. Г. Основы межличностной и межкультурной коммуникации. Ростов н/Д.: Феникс, 2004. 288 с.
- Алмазова Н. И. Кросс-культурная составляющая иноязычной коммуникации: когнитивный и дидактический аспекты. СПб.: Наука, 2003. 139 с.
- Ахияров К. Ш., Правдин Ю. П. Формирование познавательной активности студентов в процессе обучения. Уфа: БГПУ, 1989. 79 с.
- Бахтин М. М. Этика словесного творчества. М.: Искусство, 1986.
- Бережнова Л. Н., Набок И. Л., Щеглов В. И. Этнопедагогика. М.: Академия, 2007. 240 с.
- Божович Л. И. Познавательные интересы и пути их изучения. М.: АПН РСФСР, 1955. 43 с.
- Борисова Н. В. Образовательные технологии как объект педагогического выбора. М.: ВИПК МВД России, 2000. 174 с.
- Вербицкий А. А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. М.: Высшая школа, 1991. 207 с.
- Гендина Н. И. Концепция формирования информационной культуры личности: опыт разработки и реализации // Библиосфера. 2005. № 1. С. 55-62.
- Казаренков В. И. Основы педагогики: интеграция урочных и внеурочных занятий школьников: учеб. пособие. М.: Логос, 2003. 96 с.
- Леонтьев А. Н. Психолингвистические единицы и порождение речевого высказывания. М.: Наука, 1969. 307 с.
- Моргенштерн И. Г. Технологический подход к формированию информационной культуры // Научные и технические библиотеки. 2001. № 5. С. 67-73.
- Педагогика: учеб. пособие / под ред. П. И. Педкасистого. М.: Высшее образование, 2007. 540 с.
- Полякова Е. И. Развитие у студентов интереса к межкультурной коммуникации на занятиях по иностранному языку: монография. М.: МИЭМП, 2011. 138 с.
- Фурманова В. П. Межкультурная коммуникация и художественная литература // И. М. Бахтин и гуманитарное мышление на пороге XXI века: тезисы докл. III Саран. междунар. Бахтинских чтений: в 2-х ч. Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 1995. Ч. 1. 385 с.
- Swan M. Practical English Usage. Oxford: Oxford University Press, 1993.
- Wierzbicka A. Semantics, Culture and Cognition. Oxford: Oxford University Press, 1992.
|
|
