|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
РОЛЬ КРЕАТИВНОСТИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
|
Васильева Анна Германовна
Московский государственный технический университет имени Н. Э. Баумана
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
9 июня 2014
г.
|
|
Аннотация.
Статья посвящена рассмотрению феномена креативности в обучении иностранному языку студентов неязыковых направлений подготовки. Обсуждаются вопросы креативности педагога и обучаемых, анализируются основные условия проявления данного феномена, способствующие совершенствованию учебного процесса и повышению мотивации изучения иностранного языка.
|
Ключевые слова и фразы:
креативность
обучение иностранному языку
творческий потенциал
креативное педагогическое воздействие
creativity
foreign language teaching
creative potential
creative pedagogical influence
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Богоявленская Д. Б. Психология творческих способностей: учеб. пособие. М.: Академия, 2002. 317 с.
- Вишнякова Н. Ф. Креативная психопедагогика: психология творческого обучения. Минск: Поли Биг, 1995. 239 с.
- Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика: учеб. пособие. М.: Академия, 2008. 336 с.
- Деркач А. А. Акмеологические резервы развития творческого потенциала личности. М.: Изд-во РАГС, 2001. 538 с.
- Дружинин В. Н. Психология общих способностей. М.: Лантерна; Вита, 1995. 149 с.
- Загвязинский В. И. Педагогическое предвидение. М.: Знание, 1987. 76 с.
- Конюхов Н. И. Словарь-справочник по психологии. М., 1996. 155 с.
- Кузьмина Н. В. Способности, одаренность, талант учителя. Л.: Знание, 1985. 32 с.
- Лернер И. Я. Проблемное обучение. М.: Знание, 1974. 64 с.
- Новикова Ю. В., Поляков О. Г. Использование интерпретации художественного текста в качестве средства совершенствования творческих способностей обучаемых // Иностранные языки в школе. 2009. № 8. С. 10-15.
- Халеева И. И. Основы теории обучения пониманию иноязычной речи (подготовка переводчиков). М.: Высшая школа, 1989. 238 c.
- Хеллер К. Диагностика и развитие одаренных детей и подростков // Основные современные концепции творчества и одаренности / под ред. Д. Б. Богоявленской. М.: Молодая гвардия, 1997. С. 243-259.
- Torrance E. P., Myers R. E. Education and the Creative Potential. Minneapolis: University of Minnesota Press, 1967. 167 p.
|
|
