Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2014. Выпуск 10-1
КОЛЛЕКЦИЯ:    Varia

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

ЦВЕТООБОЗНАЧЕНИЯ В ЯЗЫКОВОМ СОЗНАНИИ ШКОЛЬНИКОВ (РЕЗУЛЬТАТЫ АССОЦИАТИВНОГО ЭКСПЕРИМЕНТА)

БОЛГАРОВА Рамзия Марсовна
Казанский (Приволжский) федеральный университет

ИСЛАМОВА Эльвира Альбертовна
Казанский (Приволжский) федеральный университет


Дата поступления рукописи в редакцию: 1 сентября 2014 г.
Аннотация. В статье рассматриваются особенности направленного ассоциативного эксперимента как одного из методов выявления картины мира у современных школьников. В сопоставительном аспекте проанализированы реакции на сравнительные конструкции с цветообозначениями школьников - носителей русского и татарского языков. Полученные результаты позволяют выявить определенные фрагменты языкового сознания, лингвокультурологические, ценностные ориентации респондентов.
Ключевые слова и фразы:
языковое сознание
направленный ассоциативный эксперимент
ассоциация
стимул
реакция
сравнительные конструкции
цветообозначения
linguistic consciousness
purposeful associative experiment
association
stimulus
reaction
comparative constructions
colour terms
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Болгарова Р. М. Семантика и функционирование сравнительных конструкций в русском и татарском языках // Современные проблемы науки и образования. М., 2010. № 1. С. 104-108.
  2. Болгарова Р. М. Семантика сравнения и осложненное предложение // Филология и культура. Philology and Culture. Казань: Казан. гос. ун-т, 2010. № 3 (21). С. 152-156.
  3. Болгарова Р. М., Мирзагитов Р. Х. Компаративность в русском и татарском языках: семантико-функциональный аспект // Филология и культура. Philology and Culture. Казань: Казан. гос. ун-т, 2013. № 1 (31). С. 23-29.
  4. Григорьева Т. В., Хамидова А. Р. Оценочно-символический потенциал цветообозначений (на примере оппозиции белый - черный в русском языке) // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 1 (31). Ч. II. С. 70-72.
  5. Гумбольдт В. фон. Язык и философия культуры. М.: Прогресс, 1985. 448 с.
  6. Залевская А. А. Слово. Текст. Избранные труды. М.: Гнозис, 2005. 542 с.
  7. Замалетдинов Р. Р. Концептуализация материального мира и социокультурная среда // Филология и культура. Philology and Culture. Казань: Казан. гос. ун-т, 2011. № 1 (23). С. 145-154.
  8. Замалетдинов Р. Р., Замалетдинова Г. Ф. Язык - культурный код нации и ключ к культуре всего человечества // Филология и культура. Philology and Culture. Казань: Казан. гос. ун-т, 2012. № 2 (28). С. 49-53.
  9. Замалетдинов Р. Р., Нурмухаметова Р. С. О лексикографировании материальной культуры татарского языка // Филология и культура. Philology and Culture. Казань: Казан. гос. ун-т, 2011. № 3 (25). С. 166-171.
  10. Караулов Ю. Н. Русский ассоциативный словарь как новый лингвистический источник и инструмент анализа языковой способности: послесловие // Русский ассоциативный словарь: в 2-х т. М.: Астрель; АСТ, 2002. Т. 1. С. 750-782.
  11. Кубрякова Е. С. Языковое сознание и языковая картина мира // Филология и культура: материалы международной конференции 12-14 мая 1999. Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 1999. Ч. 1. С. 6-13.
  12. Морель Морель Д. А. Комплексное использование данных ассоциативного эксперимента в исследовании фрагмента языковой картины мира // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2012. № 7 (18). Ч. II. С. 134-144.
  13. Ожегов С. И. Словарь русского языка: ок. 53000 слов / под общ. ред. проф. Л. И. Скворцова. Изд-е 24-е, испр. М.: Издательский дом «ОНИКС 21 век»; Издательство «Мир и Образование», 2005. 896 с.
  14. Попова З. Д., Стернин И. А. Когнитивная лингвистика. М.: АСТ; Восток-Запад, 2007. 314 с.
  15. Сафонова С. С. Фразеологизация сложных предложений с союзом чтобы в современном русском языке // Филология и культура. Philology and Culture. Казань: Казан. гос. ун-т, 2013. № 1 (31). С. 100-104.
  16. Стернин И. А. Методологические проблемы когнитивной лингвистики / под ред. И. А. Стернина. Воронеж: Воронежский гос. университет, 2001. 182 с.
  17. Тарасов Е. Ф. Актуальные проблемы анализа языкового сознания // Языковое сознание и образ мира: сборник статей / отв. ред. Н. В. Уфимцева. М., 2000. С. 24-32.
  18. Татар теленең аңлатмалы сүзлеге. Казан: «Матбугат йорты» нәшрияты, 2005. 848 б.
  19. Убушаева Б. В. Понятия «родной», «русский» в языковом сознании студентов Калмыцкого государственного университета // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2014. № 3. C. 168-170.
  20. Уфимцева Н. В. Языковое сознание как отражение этнокультурной реальности // Вопросы психолингвистики / гл. ред. А. А. Леонтьев. 2003. № 1. С. 102-110.
  21. Хохолова И. С. Цветообозначения в языковом сознании представителей якутской и русской культур // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 4 (34). Ч. I. C. 219-221.
Все выпуски


© 2006-2024 Издательство ГРАМОТА