|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
МОЗГОВОЙ ШТУРМ КАК ИНТЕРАКТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ НА СОВРЕМЕННОМ УРОКЕ ЛИТЕРАТУРЫ В ХI КЛАССЕ (НА ПРИМЕРЕ АНАЛИЗА РАССКАЗА Т. Н. ТОЛСТОЙ «СОНЯ»)
|
Жиндеева Елена Александровна
Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева
Моисеева Ульяна Николаевна
Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
28 октября 2014
г.
|
|
Аннотация.
В статье анализируется возможность использования технологии мозгового штурма на уроке литературы в 11 классе средней общеобразовательной школы. Предложен алгоритм применения данной интерактивной технологии. На примере изучения рассказа Т. Н. Толстой «Соня» доказывается эффективность данной технологии в преподавании литературы старшеклассникам.
|
Ключевые слова и фразы:
урок литературы
мозговой штурм
интерактивная технология
современная русская проза
ключевая метафора
постмодернизм
замысел писателя
конфликт
literature lesson
brainstorming
interactive technology
modern Russian prose
key metaphor
postmodernism
writer’s idea
conflict
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Головина Л. И. «Голубков огонь не берет». Опыт прочтения рассказа Татьяны Толстой «Соня». XI класс // Литература в школе. 2008. № 11. С. 42-44.
- Жиндеева Е. А. Стратегии критического обучения при изучении образцов современной русской литературы // Образование в современном мире: новое время - новые решения: мат-лы Всероссийской науч.-практ. конф. (24-25 ноября 2011 г., Саранск) / отв. ред. Т. И. Шукшина; Мордовский гос. пед. ин-т. Саранск, 2012. Ч. III. С. 180-182.
- Жиндеева Е. А., Глазунова Е. А. Web-квест как форма самостоятельной работы студентов при изучении современной русской литературы // Международный журнал экспериментального образования. 2012. № 4. С. 15-16.
- Жиндеева Е. А., Карабанова Н. В., Фирстова Л. И. Проектные технологии в современном литературном образовании // Вестник угроведения. 2013. № 4 (15). С. 72-75.
- Жиндеева Е. А., Мартынова Е. А., Колмыкова С. С. Метафизический мир и трансляция традиционных мотивов в творчестве Ю. Мамлеева // Гуманитарные науки и образование. 2012. № 2. С. 95-99.
- Калинковская С. Б. Основы теории решения изобретательских задач и методов развития творческого воображения: метод. рекомендации / Владимирский гос. пед. ун-т. Владимир, 2006. Ч. I. 48 с.
- Панфилова А. П. Инновационные педагогические технологии: активное обучение: учеб. пособие. М.: Академия, 2009. 192 с.
- Яценко Т. А. Педагогические технологии в системе современного школьного литературного образования Украины // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2014. № 6 (36). Ч. 1. С. 217-219.
|
English
