|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ОСНОВ ЭЛЕКТРОННОЙ КОММУНИКАЦИИ У СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА
|
Корнилова Людмила Ивановна
Тольяттинский государственный университет
Абрамова Мария Вячеславна
Тольяттинский государственный университет
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
1 февраля 2016
г.
|
|
Аннотация.
В статье обоснована необходимость обучения студентов основам электронной коммуникации в совокупности с процессом формирования иноязычной компетенции в вузе. Эффективная реализация данного процесса, по мнению авторов, происходит при использовании блог-технологии, а также соблюдении ряда условий. Исходя из этого, выделены и аргументированы четыре группы условий, предусматривающие применение предложенной технологии в процессе формирования основ электронной коммуникации.
|
Ключевые слова и фразы:
условие
педагогическое условие
электронная коммуникация
учебный блог
блог-технология
condition
pedagogical condition
electronic communication
training blog
blog-technology
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Баженова Е. А. Блог как интернет-жанр // Вестник Пермского университета. Пермь, 2012. Вып. 4 (20). С. 125-131.
- Ипполитова Н. В. Анализ понятия «педагогические условия»: сущность, классификация // General and Professional Education. 2012. No. 1. P. 8-14.
- Кудрявцева Н. А. Педагогические условия реализации индивидуально-дифференцированного обучения школьников: автореф. дисс. … к. пед. н. Воронеж, 2008. 24 с.
- Лебединская О. В. Учет дидактических особенностей организации самостоятельной работы курсантов по иностранному языку // Преподавание и изучение иностранных языков и культур: традиции и новации: сборник докладов II Междунар. науч.-практ. конф. (декабрь, 2009 г.). Тольятти: ТВТИ, 2010. С. 28-32.
- Лисавол Л. А. Педагогические условия формирования информационной культуры будущего учителя в педагогическом колледже: автореф. дисс. … к. пед. н. Махачкала, 2009. 22 с.
- Патаракин Е. Д. Социальные взаимодействия и сетевое обучение 2.0. М.: НП «Современные технологии в образовании и культуре», 2009. 176 с.
- Роганина Е. А. Развитие информационной компетенции студентов в профессиональной подготовке будущего лингвиста-преподавателя: автореф. дисс. … к. пед. н. Самара, 2012. 26 с.
- Рязанцева Т. И. Гипертекст и электронная коммуникация. М.: Изд-во ЛКИ, 2010. 256 с.
- Самойлова Н. И. Педагогические условия формирования информационной компетенции у будущих инженеров: автореф. дисс. … к. пед. н. Казань, 2007. 21 с.
- Сысоев П. В. Блог-технология в обучении иностранному языку // Язык и культура. Томск, 2012. № 4. С. 115-127.
- Трутнев А. Ю. Педагогические условия применения компьютерной технологии в процессе обучения студентов университета иностранному языку: автореф. дисс. … к. пед. н. Магнитогорск, 2001. 23 с.
- ФГОС ВПО по направлениям бакалавриата [Электронный ресурс]. URL: http://fgosvo.ru/fgosvpo/7/6/1 (дата обращения: 10.04.2015).
- Цыганова Л. В. Стратегии самостоятельной работы студентов как основа ее эффективной организации // Высшее образование сегодня. М., 2009. № 12. С. 69-71.
|
