|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
РАБОТА С ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИМИ И ХУДОЖЕСТВЕННЫМИ КОНЦЕПТАМИ НА УРОКЕ ЛИТЕРАТУРЫ КАК СРЕДСТВО ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ЛИЧНОСТИ
|
Неснова Тамара Александровна
Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
1 марта 2016
г.
|
|
Аннотация.
В статье рассматривается вопрос воспитательного потенциала работы с художественными концептами на уроках литературы в старших классах профильной школы на примере концепта «истина». Практика учебной деятельности показывает, что обращение к художественным концептам способствует развитию нравственности школьников, приобщает их к вечным ценностям, воспитывает чувство национальной идентичности, патриотизм.
|
Ключевые слова и фразы:
концепт
лингвоконцептологический подход
концептный анализ
истина
смысл жизни
concept
linguoculturological approach
concept analysis
truth
purpose of life
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Бердяев Н. А. Истина и откровение. СПб.: Изд-во Русского Христианского гуманитарного института, 1996. 383 с.
- Булгаков М. А. Белая гвардия. Мастер и Маргарита. Минск: Юнацтва, 1988. 670 с.
- Даль В. И. Толковый словарь живого великорусского языка: в 4-х т. М.: Рус. яз.; Медиа, 2007. Т. 2. 779 с.
- Ефремова Т. Ф. Новый словарь русского языка. Толково-словообразовательный: в 2-х т. М.: Рус. яз., 2000. Т. 1. 1209 с.
- Маслова В. А. Когнитивная лингвистика: учебное пособие. Минск: ТетраСистемс, 2004. 256 с.
- Платонов А. П. Государственный житель. Минск: Мастац. лiт., 1990. 602 с.
- Тургенев И. С. Собрание сочинений: в 28-ми т. М. - Л.: Наука, 1967. Т. 13. 736 с.
|
