Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2016. Выпуск 7-1
КОЛЛЕКЦИЯ:    Педагогические науки

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВЛЕННОСТИ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА И ИХ МОТИВАЦИИ К ЗДОРОВОМУ ОБРАЗУ ЖИЗНИ В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ КОМПЕТЕНЦИЙ

Коняева Марина Алексеевна
Саратовская государственная консерватория имени Л. В. Собинова


Дата поступления рукописи в редакцию: 1 июля 2016 г.
Аннотация. В статье рассматриваются результаты исследования показателей физической подготовленности (уровня выносливости) и мотивов у студентов к сбережению собственного здоровья. По результатам исследования мотивов и измерения уровня выносливости были выделены и качественно охарактеризованы 4 группы студентов: «условно-мотивированные - средний уровень выносливости», «условно-мотивированные - низкий уровень выносливости», «немотивированные - средний уровень выносливости», «немотивированные - низкий уровень выносливости».
Ключевые слова и фразы:
функциональное состояние
физические нагрузки
восстановительные процессы
здоровьесберегающие компетенции
мотивация
уровень выносливости
fitness shape
physical activities
rehabilitation processes
health-preserving competences
motivation
endurance level
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Белинская А. В., Коновалов С. В., Бойкова И. В. Понятие и возможность реализации идей здоровьесбережения в работе педагога по физической культуре [Электронный ресурс] // Гуманитарные научные исследования. 2015. № 7. URL: http://human.snauka.ru/2015/07/11982 (дата обращения: 07.07.2015).
  2. Вотякова О. И. Обоснование эффективности занятий шейпингом и восстановительным психотренингом в системе тренировки женщин 20-35 лет: автореф. дисс. … к. псих. н. Челябинск, 1995. 20 с.
  3. Коняева М. А. Педагогическая технология управления адаптацией к аэробной нагрузке. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2007. 184 с.
  4. Некрасов А. А. Жизнь без кризисов. Кризис открывает ваши возможности. М.: Изд-во АСТ, 2009. 256 с.
  5. Столин В. В., Сараева Н. В., Неверова И. А. Эмоционально-ценностное отношение к себе и другому, локус контроля и мотивация // Личность в системе коллективных отношений. М., 1980. С. 205-226.
  6. Узнадзе Д. Н. Теория установки / под редакцией Ш. А. Надирашвили, В. К. Цаава. М.: Изд-во «Институт практической психологии», 1997. 448 с.
Все выпуски


© 2006-2025 Издательство ГРАМОТА