Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2017. Выпуск 1-1
КОЛЛЕКЦИЯ:    Педагогические науки

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ДИСЦИПЛИНЫ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»

Широколобова Анастасия Георгиевна
Кузбасский государственный технический университет, г. Кемерово

Губанова Инна Владимировна
Кузбасский государственный технический университет, г. Кемерово


Дата поступления рукописи в редакцию: 1 января 2017 г.
Аннотация. В статье рассматриваются вопросы разработки и компонентного состава электронного учебно-методического комплекса дисциплины «Иностранный язык» для направлений подготовки бакалавров в неязыковом вузе, обобщается опыт преподавателей Кузбасского государственного технического университета. Дано описание основных структурных элементов комплекса, структуры курса в электронной среде. Анализируются формы организации самостоятельной работы студентов, виды контроля сформированности знаний, умений и навыков.
Ключевые слова и фразы:
электронный учебно-методический комплекс дисциплины
иностранный язык
неязыковой вуз
электронные образовательные ресурсы
электронная среда
самостоятельная работа
контроль
electronic educational-methodical complex of discipline
foreign language
nonlinguistic institution of higher education
electronic educational resources
electronic environment
independent work
control
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Балакирева Э. В., Власова Е. З. Электронный учебно-методический комплекс как средство обеспечения качества подготовки специалистов // Человек и образование. 2012. № 4 (33). С. 75-80.
  2. ГОСТ Р 53620-2009. Информационно-коммуникационные технологии в образовании. Электронные образовательные ресурсы. Общие положения [Электронный ресурс]. URL: http://standartgost.ru/g/%D0%93%D0%9E%D0% A1%D0%A2_%D0%A0_53620-2009 (дата обращения: 01.11.2016).
  3. Демкин В. П., Можаева Г. В. Классификация образовательных электронных изданий: основные принципы и критерии [Электронный ресурс]: метод. пособие. Томск, 2003. URL: http://ido.tsu.ru/ss/?unit=214 (дата обращения: 01.11.2016).
  4. Козлова А. В., Леган М. В. Разработка электронных учебно-методических комплексов (ЭУМК) по дисциплинам учебного плана в НГТУ // Открытое дистанционное образование. 2014. № 1 (53). С. 74-81.
  5. Плита Е. В., Россиев Д. А., Павлушкин А. А. Электронный учебно-методический комплекс дисциплины как средство повышения эффективности учебно-методического обеспечения образовательного процесса медицинского вуза [Электронный ресурс] // Медицинское образование и профессиональное развитие. 2011. № 1. URL: http://medobr.ru/ jarticles/56.html?SSr=50013303c40426bf948d27c__26bf5ceb (дата обращения: 01.11.2016).
  6. Савина А. Г., Блок А. В. Формирование структуры и содержания учебно-методических комплексов дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС [Электронный ресурс] // Фундаментальные исследования. 2014. № 5. URL: http://fundamental-research.ru/ru/article/view?id=34052 (дата обращения: 01.11.2016).
Все выпуски


© 2006-2024 Издательство ГРАМОТА