|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
|
|
ВТОРИЧНЫЙ ТЕКСТ В ФОРМИРОВАНИИ У ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ, ИЗУЧАЮЩИХ РУССКИЙ ЯЗЫК, НАВЫКОВ СВЯЗНОЙ РЕЧИ
|
Берецкая Елена Александровна
Кубанский государственный технологический университет
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
1 февраля 2018
г.
|
|
Аннотация.
Статья посвящена обобщению опыта использования вторичных текстов в процессе обучения связной речи студентов, изучающих русский язык как иностранный. Обозначены методические преимущества вторичного текста как средства обучения, представлено содержание деятельности преподавателя и обучаемых на основных этапах работы над информацией первоисточника, предложены возможные варианты предтекстовых, притекстовых и послетекстовых заданий, даны рекомендации по формированию у инофонов необходимых для создания данного типа текста умений и навыков.
|
Ключевые слова и фразы:
русский язык как иностранный
преподавание русского языка как иностранного
текстообразующий подход
текст
вторичный текст
учебно-научный текст
научная речь
Russian as a foreign language
teaching Russian as a foreign language
text-formative approach
text
secondary text
educational-scientific text
scientific speech
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Берецкая Е. А. Лингводидактические аспекты обучения чтению на различных этапах изучения русского языка как иностранного // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2016. № 2 (56): в 2-х ч. Ч. 2. С. 176-178.
- Гальскова Н. Д. Современная методика обучения иностранным языкам: пособие для учителя. М.: АРКТИ, 2000. 165 с.
- Голев Н. Д., Сайкова Н. В. К основаниям деривационной интерпретации вторичных текстов [Электронный ресурс]. URL: http://lingvo.asu.ru/golev/articles/z89.html (дата обращения: 28.10.2017).
- Государственный образовательный стандарт по русскому языку как иностранному. Второй уровень. Общее владение. М. - СПб.: Златоуст, 1999. 40 с.
- Государственный образовательный стандарт по русскому языку как иностранному. Профессиональные модули. Первый уровень. Второй уровень. М. - СПб.: Златоуст, 2000. 56 с.
- Зиньковская В. Е., Новикова У. В., Гордиенко О. А., Паринова Т. А., Акулова С. В., Рыженко Ю. А., Милейко Е. В., Рус-Брюшинина И. В., Клечковская Г. А., Цвинтарная Г. Г., Берецкая Е. А., Дворная З. М., Зимина Н. Ю. Научный стиль: технический профиль: учебное пособие с мультимедийным приложением по развитию устной и письменной речи для студентов-иностранцев нефилологических специальностей 1 курса технических вузов / под ред. В. Е. Зиньковской, У. В. Новиковой. Краснодар: Издательский Дом - Юг, 2014. 136 с.
- Левкова Л. Ю. Обучение созданию вторичных текстов на занятиях по русскому языку // Среднее профессиональное образование. 2010. № 7. С. 24-27.
- Митрофанова О. Д., Костомаров В. Г. Методика преподавания русского языка как иностранного. М.: Русский язык, 1990. 270 с.
- Щеголева Г. С. Создание конспекта урока русского языка: текстоориентированный подход // Начальная школа. 2010. № 1. С. 102-106.
|
|
