|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
|
|
КОНЦЕПТ ПОРИЦАНИЕ ВО ФРАНЦУЗСКОЙ ФРАЗЕОЛОГИИ: КОММУНИКАТИВНО-ПРАГМАТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ
|
Залавина Татьяна Юрьевна
Магнитогорский государственный технический университет имени Г. И. Носова
Дубских Ангелина Ивановна
Магнитогорский государственный технический университет имени Г. И. Носова
Бутова Анна Владимировна
Магнитогорский государственный технический университет имени Г. И. Носова
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
15 декабря 2018
г.
|
|
Аннотация.
Настоящая работа посвящена изучению значения французских фразеологизмов, воплощающих концепт ПОРИЦАНИЕ, в коммуникативно-прагматической парадигме. Подчеркивается активный характер данного концепта, что объясняет выбор процессуальных фразеологизмов для его вербализации. Признается способность процессуальных фразеологизмов наиболее результативно реализовывать коммуникативную направленность фразеологического значения, которое выражается в многофункциональности прагматического аспекта в целом. Авторами рассматриваются подвиды порицания: осуждение, выражение неодобрения, вынесение выговора, укор, презрение, осуждение и т.д. Подчеркивается двойственность оценки подобных ФЕ: с одной стороны - это рациональная, с другой - эмотивная оценка.
|
Ключевые слова и фразы:
процессуальные фразеологизмы
эмоционально окрашенные фразеологизмы
семантика ФЕ
коммуникативно-прагматический потенциал
порицание
негативная оценка
procedural phraseological units
emotionally coloured phraseological units
semantics of phraseological units
communicative and pragmatic potential
censure
negative evaluation
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Алефиренко Н. Ф. Коннотация и прагматика «языка культур» // Славянские языки в свете культуры: сб. науч. ст. М.: А Темп, 2006. С. 8-27.
- Арутюнова Н. Д. Типы языковых значений. Оценка. Событие. Факт. М.: Наука, 1988. 339 с.
- Вольф Е. М. Функциональная семантика оценки / АН СССР, Ин-т иностр. яз. 2-е изд. М.: Наука, 2005. 226 с.
- Гак В. Г. Эмоции и оценки в структуре высказывания и текста // Вестник Московского университета. Серия 9. Филология. 1997. № 3. С. 87-95.
- Добрыднева Е. А. Коммуникативно-прагматическая парадигма русской фразеологии. Волгоград: Перемена, 2000. 223 с.
- Жуков В. П. Семантика фразеологических оборотов. М.: Просвещение, 2006. 159 с.
- Корнилов О. А. Языковые картины мира как производные национальных менталитетов. М.: ЧеРо, 2003. 349 с.
- Красавский Н. А. Лингвистические методы исследования эмоциональной концептосферы // Лингвистические парадигмы: традиции и новации: материалы международного симпозиума молодых ученых «Лингвистическая панорама рубежа веков». Волгоград: Перемена, 2000. С. 18-28.
- Маслова А. Ю. Введение в прагмалингвистику. М.: Флинта; Наука, 2010. 152 с.
- Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка [Электронный ресурс]. URL: http://ozhegov.info/slovar/ (дата обращения: 23.06.2018).
- Педагогический терминологический словарь [Электронный ресурс]. URL: https://pedagogical_dictionary.academic.ru/ (дата обращения: 17.06.2018).
- Погорелова С. Д. Понятие и структура оценки // Language and Literature. 2003. № 16. С. 34-42.
- Телия В. Н. Русская фразеология. Семантический, прагматический и лингвокультурологический аспекты. М.: Школа «Языки русской культуры», 1996. 286 с.
- Телия В. Н. Фактор культуры и воспроизводимость фразеологизмов - знаков-микротекстов // Сокровенные смыслы. Слово. Текст. Культура: сборник статей в честь Н. Д. Арутюновой. М., 2004. С. 674-684.
- Ушаков Д. Н. Толковый словарь русского языка [Электронный ресурс]. URL: http://dict.t-mm.ru/ushakov (дата обращения: 04.06.2018).
- Французско-русский фразеологический словарь [Электронный ресурс]. URL: https://dicipedia.com/dic-fr-ru-phrase-term-20041.htm (дата обращения: 15.05.2018).
- Le dictionnaire français Larousse [Электронный ресурс]. URL: http://www.larousse.fr/dictionnaires/francais (дата обращения: 21.05.2018).
- Zalavina T., Kisel O. “Blame” Concept in Phraseology: Cognitive-Semantic Aspect (Based on the French Language) // International Journal of Environmental and Science Education. 2016. Vol. 11. № 17. P. 9693-9703.
|
|
