|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
|
|
ЭПИСТЕМИЧЕСКИЙ МЕТОД В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В РАМКАХ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
|
Бабенкова Елена Александровна
Мордовский государственный университет имени Н. П. Огарева
Беляева Марина Михайловна
Мордовский государственный университет имени Н. П. Огарева
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
13 мая 2019
г.
|
|
Аннотация.
В современном образовательном пространстве для достижения оптимальных результатов и формирования компетенций согласно вызовам общества необходимо учитывать индивидуальные характеристики обучающихся, стимулировать развитие творческой стороны личности ученика. Цель настоящего исследования - рассмотреть новый метод в обучении иностранному языку, используя эпистемический подход, а также сформулировать ожидаемые результаты обучения на основе эпистемического метода и сравнить их с планируемыми результатами обучения учащихся основного общего образования по ФГОС.
|
Ключевые слова и фразы:
эпистемический метод
профессиональные компетенции
культурные компетенции
обучение иностранному языку
образовательная программа
epistemic method
professional competences
cultural competences
foreign language teaching
educational program
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Бабенкова О. С., Тарасюк Н. А. Условия реализации эпистемического подхода в современном профессиональном иноязычном образовании [Электронный ресурс]. URL: https://cyberleninka.ru/article/v/usloviya-realizatsii-epistemicheskogo-podhoda-v-sovremennom-professionalnom-inoyazychnom-obrazovanii (дата обращения: 18.04.2019).
- Бобро Т. А. Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся ссузов на основе концепции глобального образования (на материале английского языка): дисс. … к. пед. н. М., 2005. 223 с.
- Князева Е. Н. Познающее тело. Новые подходы в эпистемологии // Новый Мир. 2002. № 11. С. 136-154.
- Коряковцева Н. Ф. Современная методика организации самостоятельной работы изучающих иностранный язык. М.: АРКТИ, 2002. 175 с.
- Котова С. К. Системно-деятельностный подход в реализации ФГОС НОО [Электронный ресурс] // Концепт. 2016. Т. 19. URL: https://e-koncept.ru/2016/56247.htm (дата обращения: 18.04.2019).
- Основы духовной культуры: энциклопедический словарь педагога / общ. ред. и сост. В. С. Безрукова. Екатеринбург: Деловая книга, 2000. 937 с.
- Симонова Ж. Г. Сущность эпистемического подхода как основы развития познавательной активности студентов-культурологов в процессе изучения иностранного языка // Вестник Костромского государственного университета. 2009. № 3. С. 459-463.
- Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (5-9 кл.) [Электронный ресурс]: Приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897. URL: https://www.garant.ru/products/ipo/ prime/doc/ 55070507/ (дата обращения: 01.04.2019).
- Шамова Т. И. Активизация учения школьников. М.: Логос, 2005. 384 с.
- Haddad W. D., Jurich S. ICT for Education: Potential and Potency. N. Y.: Educatoria, 2007. 134 p.
|
