|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
|
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОБУЧЕНИЮ БУДУЩИХ ЛИНГВИСТОВ СЕМАНТИКО-СТИЛИСТИЧЕСКОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ ИНОЯЗЫЧНОГО ТЕКСТА (ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ)
|
Фатуева Светлана Анатольевна
Нижегородский государственный лингвистический университет имени Н. А. Добролюбова
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
13 мая 2019
г.
|
|
Аннотация.
Актуальность темы обусловлена несоответствием между требованиями федерального государственного стандарта в вопросе сформированности компетенций и фактическими результатами овладения дисциплиной «Практикум по культуре речевого общения», демонстрируемыми студентами-заочниками в лингвистическом вузе. Автор статьи рассматривает проблемы обучения студентов заочной формы обучения семантико-стилистической интерпретации художественного текста и предлагает комплекс учебных приемов и методических рекомендаций по оптимизации данного вида деятельности.
|
Ключевые слова и фразы:
семантико-стилистическая интерпретация
художественный текст
студенты заочной формы обучения
иностранный язык
лингвистический вуз
методические рекомендации
semantic and stylistic interpretation
fiction text
extra-mural students
foreign language
linguistic higher education establishment
methodological recommendations
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Воронцова Т. Ю. Основы семантико-стилистической интерпретации текста: учебное пособие. Н. Новгород: НГЛУ, 2005. 80 с.
- Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика: учебное пособие для студ. лингв. ун-тов и фак. ин. яз. высш. пед. учеб. заведений. Изд-е 3-е, стер. М.: Академия, 2006. 336 с.
- Голубева К. Г., Колосова Т. Ю., Наумова Т. М. Тематический словарь: учебно-методические материалы для студентов 4 курса. Н. Новгород: НГЛУ, 2017. 56 с.
- Дичковская Е. А. Особенности обучения интерпретации художественного текста малой формы в вузе // Теория и практика профессионально ориентированного обучения иностранным языкам: материалы VII Международной научно-практической конференции (г. Минск, 15-17 мая 2014 г.). Мн.: Международный университет «МИТСО», 2014. С. 171-175.
- Долинин К. А. Интерпретация текста: французский язык: учебное пособие. Изд-е 4-е. М.: КомКнига, 2010. 304 с.
- Коряковцева Н. Ф. Современная методика организации самостоятельной работы изучающих иностранный язык: пособие для учителей. М.: АРКТИ, 2002. 176 с.
- Куренкова Т. П., Загорная Л. П., Ильина С. Ю. English Graded Course: Fourth Year. Н. Новгород: НГЛУ, 2010. 316 с.
- Рабочая программа учебной дисциплины «Практикум по культуре речевого общения». Направление подготовки 25.05.04 «Лингвистика». Н. Новгород: НГЛУ, 2018. 17 с.
- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по специальности 45.03.02 «Лингвистика» (уровень бакалавриата) [Электронный ресурс]. URL: http://fgosvo.ru/news/7/400 (дата обращения: 10.03.2019).
|
English
