|
Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
|
|
ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ И ОСОБЕННОСТИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ КУРСА ESP НА ПРИМЕРЕ ВУЗА
|
Рожков Михаил Анатольевич
Национальный исследовательский Мордовский государственный университет имени Н. П. Огарёва
|
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
10 июня 2019
г.
|
|
Аннотация.
В статье описываются возможности реализации курсов ESP (английского языка для специальных целей) в зарубежных и российских высших учебных заведениях, опыт преподавания ESP в Мордовском государственном университете им. Н. П. Огарёва, а также рассматриваются наиболее типичные проблемы, возникающие в реальных условиях образовательного процесса. Автор акцентирует внимание на таких аспектах, как рациональный подбор образовательных материалов учебного курса, проблема разноуровневых групп, проектирование курса ESP, а также предлагает возможные пути решения возникающих сложностей.
|
Ключевые слова и фразы:
методика преподавания ESP
английский язык для специальных целей
образовательные ресурсы
разноуровневые группы
проектирование курса ESP
ESP teaching methods
English for Special Purposes
educational resources
multilevel groups
ESP course designing
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Митрофанова О. Д. Язык научно-технической литературы. М.: МГУ, 1973. 149 с.
- Поляков О. Г. Английский язык для специальных целей: теория и практика. М.: НВИ - Тезаурус, 2003. 186 с.
- Тер-Минасова С. Г. Язык и межкультурная коммуникация. М.: Слово, 2000. 624 с.
- Халперн Д. Психология критического мышления. Изд-е 4-е. СПб.: Питер, 2000. 512 с.
- Черкашина Е. И. Проектирование моделей лингвообразовательного процесса в неязыковом вузе // Научно-педагогическое обозрение. Pedagogical Review. 2015. Вып. 1 (7). С. 43-50.
- Cenaj M. Pedagogical challenges of ESP teachers in Albania // Academic Journal of Interdisciplinary Studies. 2015. Vol. 4. P. 489-493.
- Dudley-Evans T., St. John M. J. Developments in English for Specific Purposes. Cambridge: Cambridge University Press, 1998. 301 p.
- Ferguson G. The teacher education and LSP. The role of specialized knowledge // Teacher Education for LSP / ed. by R. Howard, G. Brown. Clevedon: Multilingual Matters, 1997. P. 80-89.
- Hess N. Teaching Large Multilevel Classes. N. Y.: Cambridge University Press, 2001. 196 p.
- Hutchinson T., Waters A. English for Specific Purposes: A Learning Centered Approach. Cambridge: Cambridge University Press, 1987. 183 p.
- Hyland K. English for Academic Purposes. An Advanced Resource Book. N. Y.: Routledge, 2006. 359 р.
|
