Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.
|
|
«Словарь детских словообразовательных инноваций» С. Н. Цейтлин как лексикографический информационный ресурс
|
Смирнова Светлана Анатольевна
Гуманитарный институт Северного (Арктического) федерального университета имени М. В. Ломоносова, г. Северодвинск
|
Дата поступления рукописи в редакцию:
31 мая 2021
г.
|
Аннотация.
Цель исследования - охарактеризовать макро- и микроструктуру «Словаря детских словообразовательных инноваций» С. Н. Цейтлин. В статье представлено сравнительно-сопоставительное описание двух редакций источника, которые существуют в бумажном варианте и на электронном носителе. В качестве предмета лингвистического анализа выступают композиция научного труда, зоны словарной статьи, типы толкования и виды контекстов детских инноваций. Научная новизна работы заключается в выявлении специфики лексикографической параметризации детских производных лексем. В результате устанавливается, что словарь С. Н. Цейтлин как информационный ресурс отвечает принципам лексикографической интерпретации детских инноваций с точки зрения деривационно-семантического подхода, иллюстрирует практическую реализацию обоснованных критериев.
|
Ключевые слова и фразы:
лексикографический аспект
cловарь С. Н. Цейтлин
словообразовательная детская инновация
словарная статья
информационный ресурс
lexicographical aspect
S. N. Zeitlin’s “Dictionary of Children’s Derivational Innovations”
children’s derivational innovation
dictionary entry
information resource
|
|
Открыть
полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
|
|
Список литературы:
- Бобунова М. А. Русская лексикография XXI века. М.: Флинта; Наука, 2009. 200 с.
- Войнова Н. О., Смирнова С. А. Тематическая группа «Наименования игрушек» в словарях детской речи // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2020. № 1-2 (40). С. 13-16.
- Гайсина К. А. Окказионализмы в детском словотворчестве // Альманах мировой науки. 2017. № 4. Ч. 1. С. 53-54.
- Гридина Т. А. Объяснительный словарь детских инноваций: монография и словарь. Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2012. 202 с.
- Гридина Т. А. Отнолингвистическая лексикография как область изучения речевой деятельности ребенка // Психологические аспекты изучения речевой деятельности. 2011. № 9. С. 160-174.
- Дубичинский В. В. Лексикография русского языка: учебное пособие. М.: Наука; Флинта, 2009. 432 с.
- Зайкова Е. С. Русская деривационная лексикография: история, теория, практика: автореф. дисс. … к. филол. н. Екатеринбург, 2008. 24 с.
- Земская Е. А. Язык как деятельность. М.: Флинта; Наука, 2014. 896 с.
- Искандарова Г. Р., Мурясов Р. З. К вопросу о словообразовании в детской речи (на материале русского, немецкого и английского языков) // Вестник Башкирского университета. 2012. Т. 17. № 1. Ч. 1. С. 514-517.
- Конищева А. В., Попова Т. В. Современные деривационно-семантические словари русского языка // Вестник Челябинского государственного университета. 2013. № 1 (292). С. 77-83.
- Нагель О. В. Словообразовательные механизмы в процессах восприятия, идентификации и использования языка: дисс. … д. филол. н. Томск, 2017. 478 с.
- Суворкина Е. Н. «Сдвигология»: опыт детского и взрослого словотворчества // Вестник Адыгейского государственного университета. 2016. Вып. 3. С. 147-153.
- Цейтлин С. Н. Очерки по словообразованию и формообразованию в детской речи. М.: Знак, 2009. 592 с.
- Цейтлин С. Н. Словарь детских словообразовательных инноваций [Электронный ресурс]. URL: https://library.oapen.org/bitstream/handle/20.500.12657/26160/1003927.pdf?sequence=1 (дата обращения: 18.03.2021).
- Ярошенко Н. А. Ономасиологические модели сложных номинаций лица в детской речи (на материале лексикографических источников) // Вестник Донецкого национального университета. 2019. № 4. С. 82-90.
|