Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2025. Том 18. Выпуск 9
КОЛЛЕКЦИЯ:    Германские языки

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

Метафорический образ английского языка в современном англоязычном лингводидактическом дискурсе

Леонов Тимофей Витальевич
Высшая школа экономики, г. Москва
Дата поступления рукописи в редакцию: 18 сентября 2025 г.
Аннотация. Цель исследования – выявить специфику метафорической репрезентации образа английского языка в современном англоязычном лингводидактическом дискурсе. Впервые выявлен и системно описан состав концептуальных метафор, формирующих образ английского языка в современном англоязычном лингводидактическом дискурсе, а также их иерархия и функциональная значимость. Новизна также определяется применением широкого понимания метафоры в рамках коммуникативно-дискурсивной парадигмы к исследованию этого образа, что представляется методологически ценным. Материалом исследования являются англоязычные труды по лингводидактике: статьи и пособия для преподавателей английского языка. В результате исследования установлено, что метафорический образ английского языка в данном дискурсе реализуется преимущественно посредством четырех доминантных концептуальных сфер-источников: ПУТЕШЕСТВИЕ/ПУТЬ, ВОЙНА/КОНФЛИКТ, ЖИВОЙ ОРГАНИЗМ (ЖИЗНЬ/СМЕРТЬ, РОСТ) и ЕДА. По своей функциональной значимости и частотности выделена метафорическая модель ПУТЕШЕСТВИЕ/ПУТЬ, формирующая позитивный и динамичный образ освоения языка. Выявлено, что данные модели не только репрезентируют понимание языка, но и выполняют стратегические функции: конструирование позитивной/негативной оценки подходов, легитимация инноваций, мобилизация педагогического сообщества, снижение аффективного барьера у обучающихся.
Ключевые слова и фразы:
метафорическое моделирование
концептуальная метафора
преднамеренная метафора
метафорический образ английского языка
лингводидактический дискурс
metaphorical modelling
conceptual metaphor
deliberate metaphor
metaphorical image of the English language
linguodidactic discourse
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Будаев Э. В., Чудинов А. П. Метафора в политическом интердискурсе. Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2006.
  2. Будаев Э. В., Чудинов А. П. Современная российская политическая метафорология (2011-2020 гг.) // Филологический класс. 2020. Т. 25. № 2. https://doi.org/10.26170/FK20-02-09
  3. Лакофф Дж., Джонсон М. Метафоры, которыми мы живем. М.: Едиториал УРСС, 2004.
  4. Олянич А. В., Копылова В. В. Лингводидактический дискурс // Дискурс-Пи. 2015. Т. 12. № 3-4.
  5. Ричардс А. Философия риторики // Теория метафоры: сборник / пер. с англ., фр., нем., исп., польск. яз.; сост. Н. Д. Арутюнова. М.: Прогресс, 1990.
  6. Чудинов А. П. Политическая лингвистика. Изд-е 4-е. М.: Флинта; Наука, 2012.
  7. Abdul Malik N., Ya Shak M. S., Mohamad F., Joharry S. A. Corpus-based Studies of Metaphor: An Overview // Arab World English Journal. 2022. Vol. 13. No. 2. https://dx.doi.org/10.24093/awej/vol13no2.36
  8. Beréndi M., Csábi S., Kovecses Z. Using conceptual metaphors and metonymies in vocabulary teaching // Applications of Cognitive Linguistics. 2008. Vol. 6. № 65.
  9. Cameron L. Metaphor in Educational Discourse. L.: A&C Black, 2003.
  10. Deignan A. A Corpus Linguistic Perspective on the Relationship Between Metonymy and Metaphor // Style. 2005. Vol. 39. No. 1.
  11. Deignan A., Gabryś D., Solska A. Teaching English Metaphors Using Cross-Linguistic Awareness-Raising Activities // ELT Journal. 1997. Vol. 51. No. 4.
  12. Dörnyei Z. New Themes and Approaches in Second Language Motivation Research // Annual Review of Applied Linguistics. 2001. No. 21.
  13. Ellis R. Understanding Second Language Acquisition. 2nd ed. Oxford: Oxford University Press, 2015.
  14. Kövecses Z. Conceptual Metaphor Theory: Some Criticisms and Alternative Proposals // Annual Review of Cognitive Linguistics. 2008. No. 6.
  15. Kövecses Z. Extended Conceptual Metaphor Theory. Cambridge: Cambridge University Press, 2020. https://doi.org/10.1017/9781108859127
  16. Kövecses Z. Metaphor: A Practical Introduction. N. Y.: Oxford University Press, 2002. https://doi.org/10.1017/S0047404503254051
  17. Lakoff G., Johnson M. Metaphors We Live By. Chicago: University of Chicago Press, 1980.
  18. Littlemore J., Low G. Metaphoric Competence, Second Language Learning, and Communicative Language Ability // Applied Linguistics. 2006. Vol. 27. No. 2.
  19. O’Reilly D., Yan L. Playing with second language metaphor: An exploration with advanced Chinese learners of English // Applied Linguistics. 2025. Vol. 46. No. 1. https://doi.org/10.1093/applin/amad067
  20. Steen G. Deliberate Metaphor Theory: Basic Assumptions, Main Tenets, Urgent Issues // Intercultural Pragmatics. 2017. Vol. 14. No. 1.
  21. Steen G. J. The Contemporary Theory of Metaphor – Now New and Improved! // Review of Cognitive Linguistics. 2011. Vol. 9. No. 1. https://doi.org/10.1075/ml.9.1.03ste
  22. Vahdani-Sanavi R., Demirkol T. Understanding Language Learners’ Perceptions of Teachers’ Roles in Online Education: A Metaphor Analysis // SAGE Open. 2024. Vol. 14. No. 1. https://doi.org/10.1177/21582440241226657
Все выпуски


© 2006-2025 Издательство ГРАМОТА