Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2025. Том 18. Выпуск 12
КОЛЛЕКЦИЯ:    Германские языки

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

Вербальные и невербальные средства реализации диалогичности немецкоязычного видеоэссе

Ситникова Ирина Олеговна
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, г. Санкт-Петербург

Маслова Анастасия Алексеевна
Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, г. Санкт-Петербург


Дата поступления рукописи в редакцию: 18 декабря 2025 г.
Аннотация. Авторы статьи ставят перед собой цель выявить комплекс вербальных и невербальных инструментов реализации диалогичности немецкоязычных видеоэссе. Являясь одной из ключевых характеристик классического эссе, диалогичность должна претерпевать в видеоэссе трансформацию, обусловленную мультимодальностью последнего, спектр инструментов реализации диалогичности в видеоэссе должен расшириться по сравнению с классическим эссе, что приводит к необходимости выявления всего арсенала языковых и визуальных средств. Научная новизна исследования состоит в том, что впервые были описаны и систематизированы как языковые, так и невербальные средства имитации естественной синхронной коммуникации в немецкоязычных видеоэссе, опубликованных за последние пять лет. В результате исследования выявлено, что с целью имитации устной синхронной коммуникации, установления контакта с адресатом и сокращения дистанции с ним, а также для выражения и обоснования своей позиции авторы видеоэссе используют целый комплекс лексических и синтаксических средств (разговорные формулы приветствия, вводные слова и конструкции, оценочную лексику, личные местоимения первого и второго лица, парцелляцию, восклицательные и вопросительные высказывания, риторические вопросы и др.), которые дополняются такими визуальными инструментами, как интегрированные изображения упоминаемых в эссе объектов, трансляция изображения автора, целенаправленная жестикуляция автора, его расположение в кадре и продуманное оформление пространства.
Ключевые слова и фразы:
интерактивность видеоэссе
мультимодальность видеоэссе
диалогичность видеоэссе
синхронная коммуникация
жанр интернет-коммуникации
video essay interactivity
video essay multimodality
video essay dialogicity
synchronous communication
internet communication genre
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Балыхина Т. М., Черкашина Т. Т. Специальные языковые контактоустанавливающие средства как особые стилистико-текстовые единицы разрушения «Монологической образцовости»: лингводидактический аспект // Полилингвиальность и транскультурные практики. 2013. № 1.
  2. Глазкова Е. А. Гибридные жанры кино- и видеоэссе в современном экранном пространстве: история, особенности и перспективы // Университетский научный журнал. 2016. № 20.
  3. Дмитровский А. Л. Жанр эссе: к проблеме теории // Челябинский гуманитарий. 2013. № 3 (24).
  4. Кайда Л. Г. Эссе: стилистический портрет. М.: Флинта, 2022.
  5. Кукуева Г. В. Лингвопрагматическая модель речевого жанра эссе в интернет-коммуникации // Филология и человек. 2015. № 3.
  6. Кукуева Г. В. Самопрезентация языковой личности пишущего (на материале интернет-жанра эссе) // Сибирский филологический журнал. 2019. № 1.
  7. Курбанова И. С. Проявление парцелляции в текстах эссе // Вестник Самарского университета. История, педагогика, филология. 2016. № 3.2.
  8. Машаев М. С., Базанова А. Е. Использование невербального способа передачи информации в жанре видеоэссе // Litera. 2023. № 11.
  9. Найок О. Б., Никерова В. Д. Конститутивные признаки дискурса видеоэссе // LXXVI Герценовские чтения. Иностранные языки: сборник научных статей международной научной конференции, Санкт-Петербург, 13-14 апреля 2023 года. СПб.: Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, 2023.
  10. Павлова П. А. Диалогичность как субстанциальный признак энигматического текста (на материале немецкого языка) // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2025. № 4. https://doi.org/10.30853/phil20250203
  11. Сабадин С. Т. М. Ж. П. Смешанные тексты: креолизованный vs поликодовый vs мультимодальный // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2022. № 6.
  12. Тихонова Ю. В. Жанр эссе в современном преломлении // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Гуманитарные науки. 2016. № 19 (758).
  13. Тошович Б. Структура интернет-стилистики: монография. М.: Флинта, 2018.
  14. Androutsopoulos J. Multimodal – intertextuell – heteroglossisch: Sprach-Gestalten in “Web 2.0” − Umgebungen // Sprache intermedial. Stimme und Schrift, Bild und Ton / hrsg. А. Deppermann, A. Linke. Berlin – N. Y.: de Gruyter, 2010.
  15. Kiklewicz A., Sładkiewicz Ż. Мультимодальность – мультимедийность – мультиканальность и др. Альтернативные формы передачи информации как проблема лингвистической теории и терминологии // Biuletyn Polskiego Towarzystwa Językoznawczego. 2021. T. LXXVII. Nr. 77.
  16. Kress G., Leeuwen T. van. Multimodal Discourse: The Modes and Media of Contemporary Communication. L.: Arnold, 2001.
  17. Sauerland K. Was ist kein Essay? // Studia Germanica Gedanensia. 2015. № 32.
Все выпуски


© 2006-2025 Издательство ГРАМОТА