Pan-Art Педагогика. Вопросы теории и практики Филологические науки. Вопросы теории и практики Манускрипт

Архив научных статей

ВЫПУСК:    Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2026. Том 19. Выпуск 8
КОЛЛЕКЦИЯ:    Русский язык

Все выпуски

Лицензионное соглашение об использовании научных материалов.

Профессиональный образ пожарного в произведениях Э. Н. Успенского: социальные коннотации и лингвокультурные аксиологические доминанты

Бондаренко Елена Николаевна
Академия Государственной противопожарной службы МЧС России, г. Москва


Дата поступления рукописи в редакцию: 20 августа 2026 г.
Аннотация. В статье рассматриваются особенности профессионального образа пожарного в произведениях «Гололёд», «Охотник», «Рассеянная няня», «Оля и пожарные», «Школа клоунов», «Про девочку Веру и обезьянку Анфису», «25 профессий Маши Филипенко», «Камнегрыз со станции Клязьма» Э. Н. Успенского в контексте проблемы социальных коннотаций и лингвокультурных аксиологических доминант. Цель исследования заключается в выявлении социальных коннотаций, выражающих оценку деятельности огнеборцев, а также лингвокультурных аксиологических доминант профессионального сообщества пожарных, представленных в художественном тексте. Научная новизна работы отражается в том, что впервые в творчестве Э. Н. Успенского были рассмотрены воплощения профессионального образа пожарных в контексте его общественной значимости и мотивационного уровня реализации языковой личности, определяющего её аксиологическую направленность. Так, впервые выявлена неоднозначность социальных коннотаций (от социально одобряемых до общественно осуждаемых) при описании профессионального воплощения огнеборцев в произведениях Э. Н. Успенского и обозначены их лингвокультурные аксиологические доминанты. Результатами исследования выступают данные о том, что образ «стража огня» раскрывается с помощью ассоциативных знаков, демонстрирующих идею о приходящем на помощь в экстремальной ситуации защитнике, что подкрепляется социальными коннотациями «оказания помощи», «смелости», «доблести», «героизма», «преодоления», «стремительности», «дисциплинированности». При этом, несмотря на трансформацию образа в соответствии с эпохой и культурными реалиями, неизменными остаются аксиологические доминанты в ценностной картине мира пожарного – ориентация на создание и поддержание пожаробезопасной среды, на преодоление трудностей, на приоритет времени и скорости, на социальное единство, на верность делу, на следование призванию, на серьёзность, порождающую иерархичность и церемониальность общения внутри профессиональной среды. В качестве отражения антиценности личности огнеборца выступает ориентация на категорию «лёгкой жизни», определяющуюся как праздность, способность на преступление и бюрократизация пожарного дела.
Ключевые слова и фразы:
профессиональный образ пожарного
социальные коннотации
лингвокультурные аксиологические доминанты
Э. Н. Успенский
коммуникация пожарных
professional image of the firefighter
social connotations
linguocultural axiological dominants
E. N. Uspensky
firefighter communication
Reader Открыть полный текст статьи в формате PDF. Бесплатный просмотрщик PDF-файлов можно скачать здесь.
Список литературы:
  1. Аникина А. С. Дауншифтинг как социальное явление // Бюллетень медицинских интернет-конференций. 2017. Т. 7. № 6.
  2. Анфилатова Ю. О. Методы оптимизации численности персонала как фактор повышения управления качеством предприятия // Проблемы современной экономики (Новосибирск). 2014. № 22-2.
  3. Бадмаева А. О., Ангиров А. В., Муева А. В. Понятие «копинг-стратегия» и пример защитных механизмов личности // Вестник науки. 2024. Т. 4. № 12.
  4. Барковская Н. В. Приключения Чебурашки: гротескная реактуализация образа в современном сознании // Уральский филологический вестник. Серия «Русская литература ХХ-ХХI веков: направления и течения». 2020. № 1. https://doi.org/10.26170/ufv20-01-06
  5. Бородин М. П. Система оповещения о пожарах в столице Российской империи в ХIХ в. // Вестник Ленинградского государственного университета им. А. С. Пушкина. 2010. Т. 4. № 2.
  6. Ванюшина И. Н. Принцип субординации на государственной службе Российской Федерации и службе в органах внутренних дел Российской Федерации // Юридическая наука и правоохранительная практика. 2020. № 3.
  7. Варламова Е. В. Вхождение в профессию: из опыта работы по формированию у старших дошкольников представлений о профессиях // Поволжский педагогический вестник. 2020. Т. 8. № 3.
  8. Гераймович Д. С. Объекты иронии и сатиры в повести-сказке Э. Успенского «Тётя дяди Фёдора, или Побег из Простоквашино» // Международный научно-исследовательский журнал. 2013. № 10.
  9. Гусева Н. К. Императивные глагольные формы как прагматические маркеры (на материале русского и итальянского языков) // Вестник Волгоградского университета. Серия 2. Языкознание. 2016. Т. 15. № 4. https://doi.org/10.15688/jvolsu2.2016.4.18
  10. Дьяченко А. П. Языковые средства выражения социальной коннотации: автореф. дисс. … к. филол. н. М., 2007.
  11. Зимбули А. Е. Лёгкость: этические ракурсы (эссе) // Ценности и смыслы. 2016. № 6.
  12. Золян С. Т., Тульчинский Г. Л., Чернявская В. Е. Прагмасемантика и философия языка / под ред. С. Т. Золяна. М.: ЯСК, 2024.
  13. Зырянова Н. М., Черткова Ю. Д. Мечты и желания современных дошкольников // Воспитание и обучение детей младшего возраста. 2016. № 5.
  14. Клопотова Е. Е. Особенности ценностных ориентаций современных дошкольников // Психологическая наука и образование psyedu.ru. 2017. Т. 9. № 1. https://doi.org/10.17759/psyedu.2017090110
  15. Ковалёва Т. Г., Дементьева Т. Г., Луц Л. Н. Ритуал и традиция как средство трансляции корпоративной культуры спасателей-пожарных // Вестник Университета гражданской защиты МЧС Беларуси. 2024. Т. 8. № 2.
  16. Крысин Л. П. Очерки по социолингвистике. М.: ФЛИНТА, 2021.
  17. Крюкова И.В. Аксиологическая коннотация имени собственного: динамический аспект // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2019. Т. 12. № 10. https://doi.org/10.30853/filnauki.2019.10.57
  18. Кушнир Р. Н. «Старый верный Спиха» и начальник Говорит Москва: образы радиоаппаратуры в двух позднесоветских детских повестях-сказках // Детские чтения. 2025. Т. 28. № 2. https://doi.org/10.31860/2304-5817-2025-2-28-174-194
  19. Ломакина О. В. Метаязык современной лингвоаксиологии: паремиологический уровень // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Теория языка. Семиотика. Семантика». 2025. Т. 16. № 3. https://doi.org/10.22363/2313-2299-2025-16-3-622-637
  20. Макарычев А. В. Роль стоических мотивов в прозе Ю. О. Домбровского // Поволжский педагогический вестник. 2019. Т. 7. № 4.
  21. Малащенко М. В. Прагматика как выражение антропоцентризма и экспансизма современной лингвистики // Известия высших учебных заведений. Северо-Кавказский регион. Общественные науки. 2003. № 3.
  22. Мальковская И. А. «Неспособность к разговору» в культурном пространстве экрана: видеть, слышать и молчать // Наука телевидения. 2012. № 9.
  23. Недосекин А. Н., Шуткин С. Н., Кузнецов Б. В. Развитие быстроты как фактор успешности в профессиональной деятельности пожарного // Пожарная безопасность: проблемы и перспективы. 2018. Т. 1. № 9.
  24. Некита А. Г., Маленко С. А. Услужить индустриям ностальгии: мифология советского Чебурашки в лабиринтах потребительской безысходности // Индустрии впечатлений. Технологии социокультурных исследований. 2024. № 2 (7). https://doi.org/10.34680/EISCRT-2024-2(7)-86-126
  25. Нелюбова Н. Ю. Аксиологические доминанты лингвокультуры и их маркированность в паремиологии (на материале французского, русского и тувинского языков): автореф. дисс. … д. филол. н. М., 2025.
  26. Нехорошев С. Н., Попов А. П. Анализ возможных вариантов создания системы обеспечения вызова экстремальных оперативных служб через единый номер «112» и путей её интеграции в систему оперативного управления НЦУКС // Технологии гражданской безопасности. 2008. Т. 5. № 1-2.
  27. Пархоменко Е. В. Женское лицо советской анимации: размышление о гендерных установках, семье и браке // Киноиндустрии государств-участников СНГ и национальные киношколы: традиции и новаторство: материалы II Международной научной конференции в рамках проекта «Кинообразование: совместные образовательные проекты государств-участников СНГ» (г. Москва, 01 октября 2024 г.). М.: Всероссийский государственный университет кинематографии им. С. А. Герасимова, 2024.
  28. Попов А. П., Попова Д. А. Общие положения по обучению населения правилам обращения к телефонному номеру «01» с учётом изменения его статуса как номера экстренного вызова пожарных и спасателей // Технологии пожарной безопасности. 2004. № 1.
  29. Пугачёва Е. Н., Криницкая М. Ю. Концепт ДОСТОИНСТВО в русской и китайской лингвокультурных картинах мира // Территория новых возможностей. Вестник Владивостокского государственного университета. 2022. Т. 14. № 4. https://doi.org/10.24866/VVSU/2949-1258/2022-4/189-201
  30. Распопова С. С., Топчий И. В. «Жизненный» нарратив автора в текстах российских журналистов // Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры. 2022. Т. 28. № 3. https://doi.org/10.15826/izv1.2022.28.3.041
  31. Ромашова И. П. Гимн как жанр и новая дискурсивная практика отечественных корпораций // Вестник Омского университета. 2012. № 1.
  32. Снегирёва Е. С. Особенности показателей жизнестойкости и стрессоустойчивости у сотрудников государственной противопожарной службы (ГПС) МЧС России // Современные технологии обеспечения гражданской обороны и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций. 2015. № 1-2.
  33. Солопов Д. А. Художественный образ и его аксиологическая маркированность в поэтическом дискурсе периода СВО // Теория языка и межкультурная коммуникация. 2025. № 3. https://doi.org/10.24412/2219-8660-2025-58-243-256
  34. Струкова А. Е. Детская утопия (повесть-сказка Э. Успенского «Дядя Фёдор, пёс и кот») // Проблемы исторической поэтики. 2016. № 4. https://doi.org/10.15393/j9.art.2016.3764
  35. Суворова С. Л., Никаноров С. А. Приёмы языковой игры в творчестве Э. Н. Успенского // Вестник Челябинского государственного университета. 2018. № 10. https://doi.org/10.24411/1994-2796-2018-11034
  36. Сычёв А. А. М. М. Бахтин о проблеме серьёзности // Бахтинский вестник. 2019. № 1 (3).
  37. Трошина Н. Н. Коммуникативные жанры символического менеджмента в современном российском деловом дискурсе: корпоративные гимны // Вестник Московского государственного лингвистического университета. 2015. № 6.
  38. Фомин М. С. Модально-императивный характер армейского подчинения как фактор нравственно образующей системы ценностей личного состава // Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2007. № 20.
  39. Чёрный С. П., Савин А. П. Комплексное формирование качеств профессиональной бдительности: на примере исследования курсантов Сибирской пожарно-спасательной академии // Современное педагогическое образование. 2023. № 12.
  40. Шафаги М., Загидуллина М. В. Церемония как речевой жанр в аспекте эмотивности (на примере персидского и русского языков) // Вестник Челябинского государственного университета. 2020. № 3.
  41. Щетинина А. В. Анализ лексико-семантической парадигмы непроизводных прилагательных, характеризующих телосложение человека // Научный диалог. 2014. № 9.
  42. Юань Д., Хабибуллина Е. В. Выражение категорий времени и пространства в современной литературной сказке // Филология и культура. 2014. № 2.
Все выпуски


© 2006-2025 Издательство ГРАМОТА