|
License Agreement on scientific materials use.
|
ADEQUATE SELF-CONCEPT AS IMPULSE OF CHILD’S ARTISTIC GIFTS DEVELOPMENT: SOME EMPIRICAL STUDIES RESULTS
|
Oksana Anatol'evna Komarovskaya
Institute of Problems on Education of National Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine
|
|
Submitted:
October 15, 2013
|
|
Abstract.
In the article the results of the experimental research of the self-concept of the pupils of aesthetic education schools – musical, choreographic and drama ones – are revealed. Special attention is paid to stage performance ability. Self-concept adequacy is considered in connection with the development of self-reflection as a mechanism of gifts development stimulation mechanism.
|
Key words and phrases:
художественная одаренность
мотивация к художественному познанию
самооценка
саморефлексия
сценическое выступление
школа эстетического воспитания
artistic gifts
motivation for artistic cognition
self-concept
self-reflection
stage performance
aesthetic education school
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Белан Е. А. Феномен сценического волнения и совладание с ним в ситуации музыкального исполнительства: дисс. … к. психол. н. Краснодар, 2006. 247 с.
- Бех І. Д. Особистість у просторі духовного розвитку: навчальний посібник. К.: Академвидав, 2012. 256 с.
- Петрушин В. И. Музыкальная психология. М.: Академический проект; Трикста, 2008. 400 с.
- Рабочая концепция одаренности. Изд. 2-е, расшир. и перераб. / Д. Б. Богоявленская, В. Д. Шадриков, Ю. Д. Бабаева и др. М., 2003. 93 с.
- Роменець В. А. Психологія творчості. К.: Либідь, 2004. 288 с.
- Савенков А. И. Детская одаренность как теоретическая проблема // Начальная школа. 2000. № 1. С. 94-100.
- Теплов Б. М. Способности и одаренность // Теплов Б. М. Проблемы индивидуальных различий. М., 1961. С. 9-20.
- Komarovska O. Display of Artistic Gifts of Personality in the Creative Process: from Internal Resource to Artistic Image (Pedagogical Aspect) // Intellectual and Moral Values of the Modern Society. San Francisco, 2013. P. 36-39.
|
