Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Almanac of Modern Science and Education. 2013. Issue 11
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

PROFESSIONAL SELF-DEVELOPMENT OF HIGHER EDUCATION ESTABLISHMENT TEACHER FROM THE POSITION OF PERSON’S RESOURCES

Tat'yana Aleksandrovna Vekovtseva
South-Ural State University in Chelyabinsk


Submitted: November 15, 2013
Abstract. In the article professional self-development is given as a dominant defining the content of the professional activity of the higher education establishment teacher. The author pays special attention to this process, which is impossible without taking into account the teacher’s potential – his/her own resource. The generalization of the conducted research results allowed revealing the kinds of the personal resources of the higher education establishment teacher in professional self-development. They are professional competence resource, value resource, personal resource, health saving resource.
Key words and phrases:
преподаватель вуза
профессиональное саморазвитие
личный ресурс
профессиональные компетентности
ценности
здоровье
higher education establishment teacher
professional self-development
personal resource
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Беликов В. А. Философия образования личности: деятельностный аспект: монография. М.: Гуманитарный издат. центр «ВЛАДОС», 2004. 357 с.
  2. Джой-Меттьюз Д. Развитие человеческих ресурсов. М.: Эксмо, 2006. 432 с.
  3. Калнинш Л. М. Теоретическая модель саморазвития учителя в профессионально-динамической системе // Мир науки, культуры, образования. 2010. № 3 (22). С. 248-251.
  4. Куликова Л. Н. Проблемы саморазвития личности. Благовещенск: Изд-во БГПУ, 2001. 342 с.
  5. Подповетная Ю. В. Методы развития научно-методической культуры преподавателя высшей школы [Электронный ресурс] // Современные исследования социальных проблем. 2011. № 4 (08). URL: http://sisp.nkras.ru/issues/2011/4/podpovetnaya.pdf (дата обращения: 24.09.2013).
  6. Подповетная Ю. В. Ориентиры разработки концепции управления педагогическим партнерством в научно-образовательном процессе университета // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки. 2010. № 12 (188). С. 59-63.
  7. Резанович И. В. Компетентностный подход к подготовке менеджеров в высшей школе // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование, здравоохранение, физическая культура. 2005. № 15 (55). С. 150-154.
  8. Сериков Г. Н., Сериков С. Г. Здоровьесбережение в гуманном образовании: монография. Екатеринбург – Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 1999. 242 с.
  9. Сериков Г. Н. Гуманно ориентированная системно-синергетическая интерпретация человеческого ресурса // Вестник ЮУрГУ. 2010. № 12 (188). С. 49-58.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing