Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Almanac of Modern Science and Education. 2015. Issue 9
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

ON THE ISSUE OF ORGANIZATION OF TEACHING A SECOND FOREIGN LANGUAGE IN THE NON-LINGUISTIC HIGHER EDUCATION ESTABLISHMENT (FROM THE EXPERIENCE OF WORK OF THE FRENCH LANGUAGE SECTOR OF THE FOREIGN LANGUAGES DEPARTMENT OF NOVOSIBIRSK STATE UNIVERSITY OF ECONOMICS AND MANAGEMENT)

Inna Aleksandrovna Bukina
Novosibirsk State University of Economics and Management


Submitted: September 1, 2015
Abstract. The article reveals the characteristic peculiarities of the process of teaching a second foreign language; the experience of its organization by the example of Novosibirsk State University of Economics and Management is presented. Some aspects of teaching and studying a second foreign language, particularly, the French language are examined, on the basis of the first foreign language - English; the didactic maintenance of the course enabling the formation of steady communicative competences in students while applying contemporary educational technologies is analyzed.
Key words and phrases:
коммуникативная компетентность
иностранный язык
обучение
учебный процесс
интерес
communicative competency
foreign language
teaching
educational process
interest
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Аксянова З. И. L'espace des Français = Пространство французов: учеб. пособие к видеокурсу для фак. междунар. отношений и права. Новосибирск: НГАЭиУ, 2003. 52 с.
  2. Аксянова З. И. L’histoire de France: учеб. пособие. Новосибирск: НГУЭУ, 2013. 176 с.
  3. Аксянова З. И., Букина И. А. Bleu-blanc-rouge.. dans le monde qui bouge: учеб. пособие по разговорной практике. Новосибирск: НГУЭУ, 2012. 128 с.
  4. Букина И. А. Формирование социокультурной компетенции при обучении аудированию на занятиях по французскому языку // Профессионально компетентная личность в мировом образовательном пространстве: II Всероссийская научно-практическая конференция (г. Новосибирск, 29-30 мая 2008 г.): материалы. Новосибирск, 2008.
  5. Букина И. А. Exerçons-nous en lecture = Поупражняемся в чтении: учеб. пособие для неяз. вузов. Новосибирск: НГАЭиУ, 2003. 104 с.
  6. Букина И. Le calendrier des Français. Французский календарь. Новосибирск: НГУЭУ, 2006. 48 с.
  7. Букина И. А., Аксянова З. И. К вопросу о продвижении французского языка в Сибири (из опыта работы секции французского языка НГУЭУ по специальности 030701 «Международные отношения») // Сотрудничество с Францией в Сибири в области высшего образования: проблемы и решения: материалы Междунар. науч.-практ. конф. (28 февраля 2007 г.). Новосибирск: НГУ, 2007. С. 3-9.
  8. Выготский Л. С. Собрание сочинений: в 6-ти т. М., 1983. Т. 3.
  9. Лапидус Б. А. Обучение второму иностранному языку как специальности. М., 1980.
  10. Щерба Л. В. Преподавание иностранных языков в средней школе. Общие вопросы методики. М., 1974.
  11. Boukina I. Les jours.. vont et viennent: le calendrier français = Французский календарь: учеб. пособие для неяз. вузов. Новосибирск: НГАЭиУ, 2011. 140 с.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing