Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Almanac of Modern Science and Education. 2016. Issue 2
COLLECTION:    Pedagogical Sciences

All issues

License Agreement on scientific materials use.

FOREIGN-LANGUAGE EDUCATION CONFORMABLE TO CULTURE

Tat'yana Nikolaevna Yurina
Moscow State University of Design and Technology

Dar'ya Vladimirovna Vol'f
Moscow State University of Design and Technology


Submitted: February 1, 2016
Abstract. This article analyzes culture-oriented approaches to the study of a foreign language and identifies the most promising of them. On the basis of specific examples from the French language and a brief overview of the conformable to culture techniques proposed by native pedagogues the authors substantiate the necessity of forming not only technical-linguistic but also contextual-intercultural competence of people, who study and teach a foreign language. The most optimal approach is a cross-cultural one including both introspective (reflexive) and extroverted (communicative) language teaching methodologies.
Key words and phrases:
культуросообразность
принцип культуросообразности
иноязычное образование
методика обучения иностранному языку
межкультурный подход
conformable to culture
principle of being conformable to culture
foreign-language education
methodology of teaching a foreign language
cross-cultural approach
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). М.: ИКАР, 2009. 448 с.
  2. Воробьев В. В. Лингвокультурология: теория и методы. М., 1997.
  3. Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика. М.: Аркти, 2009. 336 с.
  4. Елизарова Г. В. Культура и обучение иностранным языкам. СПб.: КАРО, 2005. 352 с.
  5. Красных В. В. Этнопсихолингвистика и лингвокультурология. М.: Гнозис, 2002. 281 с.
  6. Малькова Е. В. Формирование межкультурной компетенции в процессе работы над текстами для чтения: автореф. дисс. … к. пед. н. М., 2000.
  7. Сафонова В. В. Изучение языков международного общения в контексте диалога культур и цивилизаций. Воронеж: Истоки, 1996. 237 с.
  8. Тер-Минасова С. Г. Язык и межкультурная коммуникация. М.: Слово/Slovo, 2000. 624 с.
  9. Фурманова В. П. Межкультурная коммуникация и культурно-языковая прагматика в теории и практике преподавания иностранного языка (языковой вуз): дисс. … д. пед. н. М., 1994. 475 c.
  10. Халеева И. И. Основы теории обучения пониманию иноязычной речи (подготовка переводчиков): монография. М.: Высшая школа, 1989. 238 с.
  11. Hall E. T. Beyond Culture. N. Y.: Anchor Books, 1981. 298 p.
  12. Whorf B. L. Language, Thought and Reality: Selected Writings of Benjamin Lee Whorf / ed. J. B. Carroll. N. Y.: Wiley, 1956.
All issues


© 2006-2025 GRAMOTA Publishing