|
License Agreement on scientific materials use.
|
REFLEXIVE COMPETENCE OF A LECTURER: NOTION, STRUCTURE AND DEVELOPMENT IN THE PROCESS OF TEACHING MATHEMATICS AT A TECHNICAL UNIVERSITY
|
Ekaterina Mikhailovna Gugina
Nosov Magnitogorsk State Technical University
|
|
Submitted:
June 20, 2016
|
|
Abstract.
The article examines the notion of the reflexive competence of a lecturer of Mathematics at an institution of higher education from the standpoint of the axiological approach. Basing on the analysis of the definitions and structure of the notion under study in scientific-pedagogical literature the author highlights the components, systematizes and generalizes the criteria of the formation of the examined personality’s quality. Special attention is paid to the development of the system of indicators and the means of perfecting reflexive competence in the process of teaching Mathematics at a technical university.
|
Key words and phrases:
рефлексия
рефлексивная компетентность
математическое образование
аксиологический подход
критерии развития рефлексивной компетентности
reflection
reflexive competence
mathematical education
axiological approach
criteria of reflexive competence development
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Бизяева А. А. Психология думающего учителя: педагогическая рефлексия. Псков: ПГПИ им. С. М. Кирова, 2004. 216 с.
- Богин В. Г. Обучение рефлексии как способ формирования творческой личности // Современная дидактика: теория - практике / под научн. ред. И. Я. Лернера, И. К. Журавлева. М.: Изд. Института теоретической педагогики и международных исследований в образовании Российской академии образования, 1993. С. 40-53.
- Гугина Е. М. Аксиологический подход к определению математического образования студентов технического университета // Научные труды SWorld. 2015. Т. 10. № 2 (39). С. 81-85.
- Гугина Е. М. Диагностика сформированности ценностного отношения студентов университета к математическому образованию: методические указания для преподавателей. Магнитогорск: МГТУ им. Г. И. Носова, 2011. Ч. 2.
- Гугина Е. М. Модель формирования ценностного отношения студентов технического университета к математическому образованию в процессе непрерывной профессиональной подготовки // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2010. № 3. С. 54-63.
- Гугина Е. М. Формирование ценностного отношения студентов университета к математическому образованию: методические рекомендации для преподавателей. Магнитогорск: МГТУ им. Г. И. Носова, 2011. Ч. 1.
- Деркач А. А., Задыкин В. П. Акмеология: учебное пособие. СПб.: Питер, 2003. 256 с.
- Кушеверская Ю. В. Формирование рефлексивной компетентности студентов в образовательном процессе педагогического колледжа: автореф. дисс. … к. пед. н. Петрозаводск, 2007. 21 с.
- Семенов И. Н. Тенденции психологии развития мышления, рефлексии и познавательной активности: учебное пособие. Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2000. 69 с.
- Степанов С. Ю., Полищук О. А., Семёнов И. Н. Развитие рефлексивной компетентности кадров управления. М.: РАГС, 1996. 80 с.
|
|
