|
License Agreement on scientific materials use.
|
BACHELORS’ EDUCATIONAL ACHIEVEMENTS: PROBLEM OF IDENTIFICATION AND EVALUATION OF ACADEMIC ACTIVITY RESULTS
|
Valerii Sharif'yanovich Nabiev
Ulyanovsk State Pedagogical University
|
|
Submitted:
September 5, 2016
|
|
Abstract.
The article reveals the definitions of the key notions - “competency” and “competence” - having fundamental importance for the successful solution of the topical problems of the competency-based approach formation at higher school. The paper emphasizes the problem of the research - discrepancy of diagnostic tools, methods and means of identification, control and evaluation of academic achievements of bachelors of pedagogical education. The author suggests his own technologic solutions of the algorithmization of the diagnostic procedures of the evaluation of intermediate and final results of educational activity on the basis of knowledge, abilities and skills and the level gradations of the formation of the components of the activity and personal constituents of competence.
|
Key words and phrases:
компетентностный подход
компетенция
диагностика
идентификация
образовательный потенциал
компетентность
competency-based approach
competency
diagnostics
identification
educational potential
competence
|
|
Open
the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
|
|
References:
- Зимняя И. А. Компетенции и компетентность в контексте компетентностного подхода в образовании // Ученые записки Национального общества прикладной лингвистики. 2013. № 4 (4). С. 16-31.
- Компетентностный подход в образовании: методологический аспект: монография / под общ. ред. С. Д. Якушевой. Новосибирск: АНС «СибАК», 2016. 248 с.
- Набиев В. Ш. Акцентуация воспитательного потенциала содержания основных образовательных программ бакалавриата // Инновационные подходы к подготовке специалиста в условиях глобализации образовательных процессов: сб. труд. III Междунар. науч. конф. Владимир, 2013. С. 285-289.
- Набиев В. Ш. Диагностика качественной характеристики процесса и оценка результатов образовательной деятельности в вузе // Компетентностный подход в образовании / отв. ред. А. Ю. Нагорнова. Ульяновск, 2016. С. 140-153.
- Набиев В. Ш. Дидактические условия формирования военно-специальной компетентности курсанта военного вуза связи (на примере специальных дисциплин): дисс. … к. пед. н. Ульяновск, 2008. 215 с.
- Петухов М. А., Набиев В. Ш. Технологические проблемы формирования фундаментальных характеристик личности обучающихся // Высшее образование сегодня. 2010. № 6. С. 55-61.
- Психология и педагогика: уч. пособие для вузов войск связи / под общ. ред. В. М. Верхогляда. Ульяновск: Вектор-С, 2007. 432 с.
- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования [Электронный ресурс]. URL: http://www.edu.ru/db-mon/mo/Data/d_11/prm46-1.pdf (дата обращения: 22.08.2016).
|
