Pan-Art Pedagogy. Theory & Practice Philology. Theory & Practice Manuscript

Archive of Scientific Articles

ISSUE:    Historical, Philosophical, Political and Law Sciences, Culturology and Study of Art. Theory & Practice. 2011. Issue 3-2
COLLECTION:    Varia

All issues

License Agreement on scientific materials use.

AXIOLOGICAL ASPECTS OF AN ENGINEER'S ECOLOGICAL EDUCATION

Valentina Anatol'evna Kozlovskaya
Siberian State Aerospace University named after the academician M. F. Reshetnev


Submitted: May 10, 2011
Abstract. The article reveals the content of the notion axiological aspects and their role in an engineer's ecological education. Special attention is paid to engineering activity development which includes new orientations and values, highlighting the problems of an engineer's morality and social responsibility towards society and nature. The reasonability of created machinery and technology is substantiated, the criteria of their estimation are revealed.
Key words and phrases:
экологические знания
экологические ценности
нравственные ценности
ценность природы
ценность техники
ценность технологии
ответственность
нормы поведения инженера
оценка техники
ecological knowledge
ecological values
moral values
nature value
machinery value
technology value
responsibility
engineer's behavior norms
machinery estimation
Reader Open the whole article in PDF format. Free PDF-files viewer can be downloaded here.
References:
  1. Адорно Т. Ответственность - подлинное основание для управления свободной наукой // Вопросы философии. 1993. № 1. С. 30-40.
  2. Анисимов С. Ф. Ценности реальные и значимые. М.: Мысль, 1970. 183 с.
  3. Атфилд Р. Этика экологической ответственности // Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности / пер. с англ. и франц.; сост. Л. И. Василенко и В. Е. Ермолаева. М.: Прогресс, 1990. С. 203-257.
  4. Борисова Л. Г. Экология культуры как научная дисциплина // Научная деятельность в системе современной культуры: сб. науч. тр. Сиб. отд. АН СССР. Новосибирск, 1987. С. 178-204.
  5. Горохов В. Г. Знать, чтобы делать? История инженерной профессии и ее роль в современной культуре. М.: Знание, 1987. 176 с.
  6. Дробницкий О. Г. Мир оживших предметов: проблема ценности и марксистская философия. М.: Политиздат, 1967. 352 с.
  7. Здравомыслов А. Г. Потребности. Интересы. Ценности. М.: Политиздат, 1986. 158 с.
  8. Каган М. С. Философская теория ценности. СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1997. 204 с.
  9. Кацура А. В. Ценностные мотивы в экологической проблематике // Ценностные аспекты науки и проблемы экологии. М.: Наука, 1981. С. 182-200.
  10. Мамедов Н. М. Экология и техника: проблемы оптимальной ориентации развития техники. М.: Знание, 1988. 63 с.
  11. Митчем К. Что такое философия техники? / пер. с англ.; под ред. В. Г. Горохова. М.: Аспект Прогресс, 1995. 149 с.
  12. Моисеев Н. Н. Экология и образование. М.: ООО «Юнисам», 1996. 190 с.
  13. Сколимовски X. Философия техники как философия человека // Новая технократическая волна на Западе: сб. текстов / под ред. П. С. Гуревича. М.: Прогресс, 1986. С. 240-250.
  14. Тугаринов В. П. Марксистская философия и проблема ценности // Проблема ценности в философии. М.-Л.: Наука, 1966. С. 14-24.
  15. Хунинг А. Инженерная деятельность с точки зрения этической и социальной ответственности // Философия техники в ФРГ / пер. с нем. и англ.; состав. и предисл. Ц. Г. Арзаканяна и В. Г. Горохова. М.: Прогресс, 1989. С. 404-419.
  16. Энгельмейер П. К. Философия техники. М., 1912. Вып. 2. 160 с.
All issues


© 2006-2024 GRAMOTA Publishing